《林中小溪》1课时详解.ppt

交通的发达已使我们失去了远方。车轮滚滚，机翼轰鸣，传说中的天涯海角只要数个小时便能抵达。但人们依然习惯于到远方去寻找风景，去“回归自然”。只是在万水千山踏遍的豪情里，有谁想到过，就在我们生活的大地上，在我们的身边，在我们与自然之间，还有那么多生动有趣的事情，有那么多优美的风景；又有多少人愿意将匆匆太匆匆的脚步停下来，做一个大地的阅读者，去倾听风声、鸟鸣和虫唧，去辨识树木的年轮，去寻觅鸽群的踪迹？在大地这本翻开的书页上，前苏联作家普里什文作为一名大地阅读者的先行者，留下了他的足迹和一批珍贵的自然文本。 第一次“先学后教”（整体感知，扫除生字词） 自学指导： 放声朗读课文，请同学们将自己置身于真实的林间小溪旁，去听、去看、去切身体会自然美，去感受水流带给我们的生命的启迪。 要求： 1、随手画出疑难字词，读后同桌交流、更正。 2、画出自己最欣赏的语段，吟哦讽诵，激情赛读。 (每组一人） 第二次“先学后教”（理层次 读小溪 悟人生） （一）理层次 自学指导1： 请同学们整体浏览课文，结合下列问题，梳理课文思路，组内交流，3分钟后检查： 思考下列问题： 1、文章的主体内容是什么？ 叙述自己见到的那条小溪流经森林的全程，抒发自己从中感悟到的人生哲理。（2---32） 2