第六章本章复习.docVIP

课题：第六章本章复习 【教学目标】 进一步认识平面直角坐标系，了解点与坐标的对应关系；在给定的直角坐标系中，能根据坐标描出点的位置，能由点的位置写出点的坐标。 能建立适当的平面直角坐标系描述物体的位置，进一步体会平面直角坐标系在解决问题中的作用 在同一平面直角坐标系中，能用坐标表示平移变换。进一步让学生看到平面直角坐标系是数与形的桥梁，感受数学问题和几何问题的相互转化，发展学生的形象思维呢里、树立数形结合意识。 【教学重点】全章知识的归纳整理及应用 【教学难点】所学知识的应用 教学过程 本章知识系统梳理 知识要点回顾 基础知识 有序数对：把有 的两个数与组成的数对，叫做有序数对，记作（，） 练习1：（1）在电影院中，如果将“12排8号”记作（12，8），那么“26排13号”记作 ，（11，9）则表示 如右图所示，点A记为（3，5），则点B记为 ，点C记为 注意：有序数对（，）中的与要用逗号隔开，外边必须加上小括号。 平面直角坐标系的意义：在平面内， 条具有公共原点并且互相 的数轴所构成的图形叫做平面直角坐标系，其中水平的数轴叫做 或 ，取向 为正方向；竖直的数轴叫做做 或 ，取向 为正方向；横轴与纵轴的交点叫做平面直角坐标系的 ，其坐标为 ；这两条数轴的正方向所夹的象限叫做 ，其他三个象限按逆时针方向依次叫做 ，坐标轴上的点不属于任何象限，原点既在轴上也在轴上。 各象限内点的坐标符号特点：在平面直角坐标系中，第一象限内的横坐标和纵坐标都是正数，简单记为（+，+），那么第二象限的坐标特征是 ，第三象限坐标特征是 ，第四象限是 。 练习2：（1）建立平面直角坐标系并描出以下各点，并指出他们的横坐标和纵坐标，他们所在的象限 A（3,—7）、B（—6，—4）、C（—4，5）、D（2,2）、E（2,0）、F、（0，—1） （2）已知点P（x，y）是第三象限的点，则M（-x，y）在第 象限；N（x，-y）在第 象限；Q（-x，-y）在第 象限； 特殊的点的坐标 坐标轴上的点的坐标特点：横轴（x轴）上点的坐标特征是（x，0），即纵坐标都是0；纵轴（y轴）上点的坐标特征是 ，即 ； 平行于坐标轴直线上的点的坐标：平行于x轴的直线上的各点的 相同， 不同；平行与y轴的直线上的各点的 相同， 不同。 对称点的坐标：点P（a，b）关于x轴对称的点为 ，点P（a，b）关于y轴对称的点为 ；关于原点对称的点为 练习3、（1）点A（3，0）在 轴上，点B（0，-5）在 轴上；点C（0，0）是 已知Q（a+1，a-3）是x轴上的点，则点Q的坐标是 已知点A（-1，4）与点B（x，x-4）的连线AB∥x轴，则点B坐标为 点P（2，-1）关于关于x轴对称的点坐标为 ，点M（-3，1）关于y轴对称的点坐标为 ，点D（-2，-7）关于原点对称的点坐标为为 已知点P（x，-2）与点Q（-3，y）关于x轴对称，则x= ，y= 点到两轴的距离的意义：点P（x，y）到x轴的距离是 ，点P（x，y）到y轴的距离是 ， 练习4、（1）点P（-5,4）到x轴的距离是 ，点P（x，y）到y轴的距离是 ， y轴上的点A，到y轴的距离是4，则点A的坐标为 已知点B在x轴上方，y轴左边，且到x轴的距离是2，到y轴的距离是3，则点B的坐标为 已知点A（x，y）在第四象限，若，，则点A的坐标是 用坐标表示地理位置的一般过程 根据要求选原点 规定x，y轴的正方向（注意要写上数轴的名称：x，y） 确定单位长度（注意x轴和y轴的单位长度要统一） 在坐标系中描点，并写出各点的名称