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第十七单元 微观与宏观 热量 【考点扫描】 通过观察和实验，了解物质是由大量分子组成的，分子间有间隙；分子在不停地做无规则运动，温度越高，分子的热运动越剧烈；分子间存在着引力和斥力。能用分子动理论解释简单的热现象，初步认识宏观热现象与分子热运动的联系。 初步了解物质世界从微观到宏观的尺度。了解原子的核式结果模型。初步了解纳米材料及应用。 知道比热容容的物理意义、定义、单位，比热容容是物质的一种属性。会设计并进行“比较不同物质的吸热能力”的实验。能用比热容容解释、说明简单的自然现象。 能从能量转化的角度认识燃料的热值。知道热值定义及其单位。 了解热量的概念，了解热量是内能变化的量度。能用热量计算公式进行简单的计算。 【教学重点】 【教学难点】 【教学过程】 一、基本概念整理 1．分子动理论的内容是：（1）物质由_______组成的，分子间有______；（2）一切物体的分子都永不停息地做____________；（3）分子间存在相互作用的______和______。 2．扩散：不同物质相互______，彼此进入对方现象。 3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力______引力。 固体很难拉长是分子间表现为引力______斥力。 4. 分子是______组成的，原子是由______和______组成的，原子核是由______和______组成的。电子带______电，质子带______电，中子______电，原子核带______电。 5. 汤姆逊发现______（1897年）；卢瑟福发现______（1919年）；查德威克发现______（1932年）；盖尔曼提出______设想（1961年）。 6．自然界两种电荷：______电荷和______电荷。同种电荷相互______，异种电荷相互______。带电物体能吸引______。 7. 一个天文单位 是指地球到______的距离。 8. 光年 是指光在真空中行进一年所经过的______。 19．热量（Q）：在______过程中，传递能量的多少叫热量。（物体含有多少热量的说法是______的） 9．比热容（c ）：单位______的某种物质温度升高（或降低）______℃，吸收（或放出）的______叫做这种物质的比热容。 10．比热容是______的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质和状态相同，比热容就______。 11．比热容的单位是：____________，读作：__________________。 12．水的比热容是：C ______焦耳/ 千克·℃ ，它表示的物理意义是：______的______当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是____________。 13．热量的计算： ① Q吸 cm t-t0 ______升 （Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c 是物体比热容，单位是：焦/ 千克·℃ ；m是质量；t0是初始温度；t 是后来的温度。 ② Q放 ______ cm△t降 14．热值（q ）：1千克某种燃料___________放出的热量，叫热值。单位是：____________。 15．燃料燃烧放出热量计算：Q放 ______；（Q放 是热量，单位是：焦耳；q是热值，单位是：焦/千克；m 是质量，单位是：千克。 二、讲练平台 例题1：（2012苏州）苏州市已开展对空气中PM2.5 浓度的监测工作。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体形成危害。室外空气中的PM2.5主要来自矿物燃料燃烧的排放，室内空气中的PM2.5 主要来自吸烟产生的烟雾。PM2.5 在空中的运动____________属于／不属于）分子的热运动；有效减小PM2.5在空气中浓度的做法是____________． 例题2：（2012临沂）汽车发动机常用水来做冷却剂，这是因为水的 大，汽车用橡胶轮胎，这是利用了橡胶的 可以大大减轻汽车的震动与颠簸。 例题3： 2012荆州 某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置。 （1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是 。 A．采用完全相同的加热方式 B．酒精灯里所加酒精量相同 C．取相同质量的水和另一种液体 D．盛放水和另一种液体的容器相同 （2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是 ℃，这表明实验时的大气压强 （选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压。 3 而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多。请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力 （选填“相同”或“不同”）。