无机框图推断题的解法(教案).docVIP

无机框图推断题的解法（教案） 武汉市十七中 王玲香 教学目标 知识与能力： 通过无机框图推断题的训练，加强对元素化合物知识的复习和归纳，培养和提高学生的分析、推理、归纳等逻辑思维能力。 过程与方法：通过学生讨论、归纳、解答及相互评价，掌握解答框图题的一般方法。 教学重点：无机框图推断题的解题方法。 教学难点：寻找“突破口”。 教学过程设计 教学过程 教师活动 学生活动 【引言】 无机框图推断题的特点及其在高考中的地位。 听、了解 【过渡】 这节课我们一起来探讨如何解答无机框图推断题。 准备 【投影】 下列物质间在一定条件下实现如图所示的一系列变化，其中A可使带火星的木条复燃，Y为黑色固体。B为混合物，白色沉淀D不溶于稀硝酸，E的焰色反应显浅紫色 透过蓝色钴玻璃进行观察 ，H加热可分解成Y和水。 黄绿色的气体：_____ 常温下为红棕色的气体：_____ 在有机溶剂中显橙（红）色：_____ 在有机溶剂中呈紫（红）色：_____ 焰色反应呈黄色：_______ 红褐色沉淀：_______ 红棕色固体:_______ 磁性的黑色固体:_______ 臭鸡蛋气味的气体：______ 常温下为液态的非金属单质：_____ 常温下为液态的金属单质:_____ 2．特殊的化学性质 遇到空气由无色迅速变为红棕色的气体是____ 能使品红溶液褪色，加热后又恢复红色的气体是 ___ 能使湿润