第四单元第七课时.docVIP

时间 课题 生活中的小数????课件 通过创设情境，使学生感受小数在生活中的广泛应用，进一步认识小数的意义。 使学生进一步理解“单名数”和“复名数”的概念，掌握把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法；掌握复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数方法。 通过观察、比较等活动，培养学生思维的灵活性，以及多种方法解决问题的意识。掌握把单名数改写成小数的方法掌握复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数方法。 一：预习提纲 1：直接写出答案 4×10 2.85×100 6.02×1000 7.5×100 0.76×100 0.374×1000 4.2÷10 5÷10 0.3÷100 4.04÷100 20÷1000 0.6÷100 2请你说出一些生活中的小数 3：填空 ?2千克 （ ）克 3米 （ ）分米 4厘米 （ ）毫米 2米4厘米 （ ）厘米 二：新课引入 前几节课，我们共同研究了小数的意义，小数的性质，小数点的移动引起小数的大小变化的规律，也了解到小数在生活中的应用。今天我们进一步了解、认识生活中的小数。（出示课题） 生活中的小数 三、汇报交流： 11、先看课件的图片，请学生说说图片上小数表示的意义： （1）运动会上老师为同学们记录了成绩：“我的50米赛跑成绩是7.98秒。” （2）体育老师给大家测量体重：“我的身高是1.35米。”、 “我的体重是39.4千克。” （3）