21世纪教师要更新教育观念具有更高的素质.docVIP

21世纪教师要更新教育观念 具有更高的素质 更新教育观念是21世纪教师的重任 江泽民指出：每一个学校，都要爱护和培养学生的好奇心，求知欲，帮助学生自主的学习，独立思考，保护学生的探索精神，创造思维，为学生的禀赋和潜能的开发创造一种宽松的环境。这就要求我们教师必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念。 教师要树立新的教育观，要有健康而丰富的审美意识，扎实而精深的专业学科知识以及深厚的学科以外的科学文化知识，有良好的教育教学方法，熟知学生心理，能熟练运用现代教育技术，善于创新和改革，有教育科研能力。 开设多元式的课堂教学，尊重学生的主体地位，教师要通过引导、点拨、讨论多种形式，使学生从内心需要出发忘我的参与到教学活动中来，特别是要有意识的留出“时间空白”，让学生以充分的思考、质疑等自主活动去填补，形成师生相互交流，其乐融融，共享民主的现代型“师生场”。 教师要做点燃火种的“红烛”。中国物理学家杨福家说：“不要把学生脑袋拿来填进知识，而应当把它当作点燃的火种，教师的角色是点火种的人”。对于学生来说，自信心就是他最希望被点燃的“火种”，而老师对他的自尊的尊重就是为他点燃了火种。一句表扬、一个眼神、一个举动、一个鼓励、一句幽默的话语、师生间的一个秘密，都可以成为点燃“火种”的“火源”。 教师作为“点燃火种的人”。不仅需要知识，更多的需要爱心和智慧，相比之下，爱心和智慧比知识更重要