第四课第一框《传统文化的继承》2300.docVIP

第四课第一框《传统文化的继承》导学案 编写人：高二政治备课组成员 主备人：杨孝贤 课堂跟进课前预习学案 一、预习目标 理解传统文化的继承性及其表现，传统文化的特点，对待传统文化的正确态度。 二、预习内容 一、传统文化面面观 1、传统文化的含义 2、传统文化的继承表现 （1）传统习俗的继承。 传统习俗是指 。 传统习俗，对 产生持久的影响，是传统文化的 之一。 （2）传统建筑的继承。 建筑被称为 。中国古代建筑以其独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰，在世界建筑史上写下光辉的一页，并成为展现中国传统文化的 。 （3）传统文艺的继承。 文学艺术，被称为 。中国传统文艺，以 等为代表，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的 。 （4）传统思想的继承。 传统思想包括在长期历史积淀中形成的 。 中国传统思想经过数千年的发展，已经成为中华文化中一个 ，对 ，具有深刻影响。 二、传统文化在今天 1、传统文化的特点 （1）传统文化具有 。 传统文化在世代相传中保留着 ，同时，它的 。 例如：我国传统文化中的“贵和”思想，今天仍显现于我们构建和谐社会的努力中，同时获得了社会主义的新内涵。 （2）传统文化具有 。 作为特定历史发展的产物，传统文化是 的精神纽带。 2、传统文化的作用（双重性） 传统文化的内容要与时俱进 三、取其精华，去其糟粕 1、正确对待传统文化的重要意义 2、对待传统文化的正确态度 如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用？ 正确的态度是： 。 面对传统文化，要 ，分辨其中的 。 对于传统文化中 的内容，应该 。 对于传统文化中 的东西，必须 ， 自觉地加以 。 课内探究导学案 一、学习目标 1、识记传统文化的特点、涵义。 2、理解传统文化要与时俱进的意义及正确态度。 二、学习过程 探究一：什么是传统文化？ 探究二：传统文化的继承表现 （1）传统习俗的继承。 （2）传统建筑的继承。 （3）传统文艺的继承。 （4）传统思想的继承。 探究三：传统文化的特点、作用以及我们的正确态度 1、传统文化的特点 （1）传统文化具有相对稳定性 （2）传统文化具有鲜明的民族性 2、传统文化的作用（双重性） 传统文化的内容要与时俱进 3、对待传统文化的正确态度 如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用？ 三、当堂检测 1．下面不属于汉族传统习俗的是（ ） ①中秋节赏月? ②泼水节③那达慕大会④元宵节看花灯 A．①②??? B．①③??? C．②③??? D．③④ 2. 被称为凝固的艺术和民族精神的火炬的是： A、传统习俗和建筑 B、传统思想和文学艺术 C、传统思想和传统习俗 D、建筑和文学艺术 3.我国古代婚礼分六个阶段，称为“六礼”，依次为纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎，与现在的婚礼有巨大的差别。关于这种变化，说法不正确的是 ①这种变化与生产力的发展无关 ②传统文化的内容应顺应社会生活的变迁 ③这种变化对社会发展起着积极作用 ④这种变化对人的发展起着消极作用 A．①②??? B．②③??? C．①③??? D．①④ 4.下列都属于传统文化的特点的是 ①具有民族的特色②一旦形成永远不变③具有强大的继承性④在本民族有广泛的认同性 A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ 5.继承传统文化，发挥传统文化的积极作用，正确的态度是 ①取其精华 ②去其糟粕 ③批判继承 ④古为今用 A．①??? B①②??? C．①②③??? D．①②③④ 6分析说明 《周易》中说：“有天地，然后有万物；有万物，然后有男女；有男女，然后有夫妇；有夫妇，然后有父子；有父子，然后有君臣；有君臣，然后有上下；有上下，然后礼仪有所错”。 《论语》中说：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁”，“君使臣以礼，臣事君以忠”，“三年无改于父道，可谓孝矣”，“父母在，不远游，游必有方。” 《孟子》中说：“教以人伦：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。” 1 我国古代的“忠孝”思想在历史上对国家、社会和家庭，有什么积极作用和消极作用？ （2）今天，我们应当如何正确对待传统道德思想？ 第四课第一框《传统文化的继承》课后作业 班级 姓名 1．关于中国古代建筑的说法，正确的是 ①结构体系独特②艺术造型优美? ③艺术装饰丰富? ④是中国传统文化的重要标志 A．①??? B．①②??? C．①②③??? D．①②③④ 2．传统思想，包括在长期历史积淀中形成的 ①理论观点? ②学术思想? ③道德观念? ④文学艺术 A．①②③??? B．①②④??? C．①③④??? D．②③④ 3.我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”，同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵，这说明传统文化具有 A．相对稳定性? B．