简单机械导学案.docVIP

第三节 功 教学目标： 1、通过“探究斜面”活动，体会力与距离的关系，理解做功的两个要素； 2、知道机械功的物理意义、公式及单位，对1J的功大约有多大有一定的感性认识；3、理解功的计算公式，会利用功的计算公式解题。 教学重点： 功的概念、功的计算公式及单位。 教学难点： 机械功概念的引出和做功的两个必要因素。 一、预习导学 一个力作用在物体上，使物体在 上通过一段 ，这个力就对物体做了功。力学里所说的功包含两个必要的因素：一是 ；二是 。功的计算公式： ，式中F表示作用物体上的力，S表示物体在力的方向上通过的距离，W表示力对物体做的功。功的国际单位是 ，用符号 表示，1J= N·m 使用任何机械都不能省 ，这个结论叫做 。 二、合作探究 （一）导入新课 通过前面几节课对不同机械的研究，谁能说说使用动滑轮提升重物与使用笤帚扫地的优缺点吗？由此说明了什么？ 有没有既省力又省距离的机械呢？让我们以斜面为例进行深入探究。 活动：探究斜面 1、先请同学们讨论一下，这个探究活动中要选用哪些实验仪器？ 2、具体如何操作？需要记录哪些物理量？