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【版】福建省福州市文博中学2013年中考化学二模试卷详解
2013年福建省福州市文博中学中考化学二模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题(本题含12小题.共36分.每小题只有一个选项符合题目要求)
1.(3分)(2011?巢湖)厨房里发生的下列变化中,属于物理变化的是( )
A.
苹果腐烂 B.
榨取果汁 C.
面包发霉 D.
菜刀生锈
考点: 化学变化和物理变化的判别. 专题: 结合课本知识的信息. 分析: 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化. 解答: 解:A、苹果腐烂,有机物被微生物作用生成其他物质,有新物质生成,故A为化学变化;
B、榨取果汁,物质状态发生变化,无新物质生成,故B为物理变化;
C、面包发霉,有机物被微生物作用生成其他物质,有新物质生成,故C为化学变化;
D、菜刀生锈,铁与空气中的水分和氧气反应生成铁锈,有新物质生成,故D为化学变化.
故选B. 点评: 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质.
2.(3分)掌握化学用语是学好化学的关键,下列化学用语与含义不相符的是( )
A. Na+﹣﹣钠离子 B. CuO﹣﹣氧化铜 C. 2H﹣﹣2个氢元素 D. O﹣﹣氧化镁中镁元素化合价为+2价
考点: 化学符号及其周围数字的意义. 专题: 课本知识同类信息. 分析: A、根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;进行解答;
B、根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,进行解答;
C、根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.进行解答;
D、根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,进行解答; 解答: 解:A、根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;所以Na+表示钠离子;故A正确;
B、根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以CuO表示氧化铜;故B正确;
C、根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2H表示2个氢原子;故C错误;
D、根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后;所以 O表示氧化镁中镁元素化合价为+2价;故D正确;
故选C. 点评: 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
3.(3分)某菜农使用的化肥其包装袋上的部分说明如图所示,对该化肥的认识不正确的是( )
A. 是一种复合肥料 B. 保存时应注意防潮 C. 含氮量是指氮元素的质量分数 D. 不能与熟石灰等碱性物质混合施用,否则会降低肥效
考点: 常见化肥的种类和作用;标签上标示的物质成分及其含量. 专题: 常见的盐 化学肥料. 分析: A、根据复合肥的定义判断;
B、碳铵易溶于水、化学性质不稳定受热易分解生成氨气、水和二氧化碳;
C、含氮量是指氮元素的质量分数;
D、碳铵含铵根离子,与碱性物质混合后,放出氨气,降低肥效; 解答: 解:A、同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥,从说明中可以看出是氮肥,故A错误;
B、碳铵易溶于水且受热易分解,因此化肥的标签中标有防潮标志;保存时需要防雨、防晒;故B正确;
C、含氮量是指氮元素的质量分数,是正确的;
D、将碳铵与碱性物质混合施用时会降低肥效.故D正确.
故选A 点评: 此题是对化肥种类的认识和合理使用化肥的理解.
4.(3分)(2010?咸宁)下列错误操作与图下面“可能产生的后果”不一致的是( )
A.
标签受损 B.
受热仪器破裂 C.
溶液蒸不干 D.
读数不正确
考点: 实验操作注意事项的探究. 专题: 常见仪器及化学实验基本操作. 分析: A、根据液体药品的取用方法进行分析判断.
B、根据给试管中的固体加热的注意事项进行分析判
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