苏教版四年级语文下册《江南春》、《春日偶成》教学学案.pptVIP

将谓偷闲学少年。 时人不识余心乐， 沿着繁花翠柳的小径漫步，正走到前头的河边。 春日偶成 晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。 将谓偷闲学少年。 旁人哪会理解我此时心中感受到的欢乐， 沿着繁花翠柳的小径漫步，正走到前头的河边。 春日偶成 晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。 还以为我在偷闲像少年人一样偷闲贪玩呢！ 旁人哪会理解我此时心中感受到的欢乐， 沿着繁花翠柳的小径漫步，正走到前头的河边。 春日偶成 晴空云淡，和风轻拂，又正是中午丽日高悬。 云淡风轻近午天, 傍花随柳过前川. 这两句描绘了怎样的春景？ 白云、轻风，花、柳、河。 构成了一幅风和日丽、花红柳绿的大好春景。 从字里行间感受到诗人程颢怎样的心情？ 乐 抒发了春日郊游的愉快心情。 表达了诗人春日郊游时的愉快心情 。 七言 律诗 将谓偷闲学少年。 时人不识余心乐， 傍花随柳过前川。 春日偶成 云淡风轻近午天， 古诗两首 描写春天的古诗 ： 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。—— 好雨知时节, 当春乃发生。—— 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。— 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。— 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。— 《春晓》 (唐·孟浩然) 《春夜喜雨》 (唐·杜甫) 《清明》(唐·杜牧) 《江畔独步寻花》 （唐·杜甫） 《惠崇春江晓景》 （北宋·苏轼） 江南春 杜牧 （公元8