《《班级建设篇》》.docVIP

班级建设篇 ——群策群力 共创佳绩 　 1、班级概况 化学2000是一个团结向上、积极进取、生机勃勃的集体，共有322人（专升本学生48人），分为化学教育、环境工程、化学工程与工艺三个专业，由六个小班组成。 2000年9月，河南师范大学化学与环境科学学院2000级正式诞生。三年来，我们经历了风雨，更看到了彩虹；经历了挫折，更看到了希望。入学伊始，我们时刻不忘提醒自己，一定要充分利用大学的宝贵时间，努力学习科学文化知识，成为时代英才，为祖国贡献力量。为此，化学2000从第一届班委会成立开始，就十分重视班级建设，为大家创造一个好的成才环境。在领导和辅导员老师的指导下，我们建立了一系列的班级规章制度，使班级各项管理正规化、制度化，加上一系列活动的开展，逐步形成“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的优良班风和“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的浓厚学风。三年来，在这一班风的指引和全班同学的共同努力下，班级各项建设日趋完善和成熟，取得了辉煌的成绩。 2、班风概述 良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂；如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。 一个班集体要想有凝聚力，首先，必须加强团结。围绕着这一班风建设的核心，年级第一届班委就提出“我们的班，我们的家的观念。一个班集体就是一个家，温暖与否要靠集体里每位同学的悉心经营，我们同甘共苦，同心同德，取得了骄人的成绩。增加了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。 其次，找准同学们的共性，如：相同的兴趣，相近的气质，相似的生活经历等，在辅导员郭海明老师的精心策划下，根据同学们的需要积极地开展了一系列有益的活动，同学们在活动中学到了知识，增进了交流，在发挥自己特长的基础上积极地参与到集体活动中来，使同学们的个性得到良好融合，促进同学们的共同发展，将大家融入到班集体这个大家庭之中，形成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。 再次，无规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。为此，年级班委同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。三年以来，我们共同制定了《化学2000班规》、《化学2000学习考勤制度》、《宿舍治安条例》、《宿舍文明规章》、《班费的管理与使用办法》、《互助金的管理与使用办法》等一系列制度，为年级顺利前进打下了坚实的基础。 一个班集体就应像家庭一样温暖，条条框框的文字规定是远远不够的，更多的是用亲情、友情使大家互相关心、互相帮助。为达到这种效果，年级不定期的组织心连心班会活动，大家在会上互诉衷肠，积极发言，互相鼓励。年级还十分注重同学的素质培养，成立了英语、计算机等重要学科的学习互助小组，如：“英语加油站”，“计算机过级智囊团”等。 班风是核心，是班级发展的根基。发挥班风的核心作用要求我们抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力。 第一，发挥班风的核心作用首先要明白核心建设的基础。核心建设需要班集体有强大的凝聚力，团结奋进，积极进取，拧成一股绳，共同为班级建设献出自己的一份力量；核心建设需要有健全的机制，使班级建设工作有序进行，使班级管理规范化、制度化、整体化；核心建设需要有具体的实施办法，使有关规定有条不紊的进行，切实做到为班级建设服务，为每一位同学服务。这是发挥班风核心作用的前提条件，只有这样才能使班级建设积极向上发展。 第二，核心建设的关键在于党员队伍和学生干部队伍的培养。学生党员和干部要经得起困难的考验，作风正派、素质过硬，率先垂范、团结协作，在关键时刻，站在最前面的是党员和学生干部们，是他们用踏实忘我的工作、无私奉献的行动，将322颗心紧紧联系在一起，形成坚强有力的领导核心。同时我们的核心建设也是扎实稳定的，我们的核心队伍在不断的壮大，对积极要求进步的同学给予强有力的帮助，为年级干部队伍注入新的活力。我们实行党员培养发展的“一二三目标管理模式”，即一份计划（结合自身特点，使之真正落实的创先争优计划）；两种作用（按照党员标准严格要求自己，充分发挥先锋模范作用，坚决抵制各种歪风邪气和不良倾向的作用）；三项任务（马克思主义理论与党的基本知识学习，专业知识学习，在积极参与集体活动与社会工作中强化师范生基本技能和社会适应能力），使党员和学生干部目标明确、责任具体，通过锻炼，日趋成熟。 班风是旗帜，是一面指引方向、带领前