-学年北京市基础教课程教材改革实验工作安排和任务分解.docVIP

附件： 2009-2010学年度北京市基础教育课程教材改革实验 工作安排和任务分解 时间 主要工作 责任单位 2009年9月 1.?组织区县开展对小学开展教学方式、学习方式、管理方式等专题研究，对初中学生进行课改年级学生的学习适应性、学习能力、学业习惯、学业价值观等追踪实验研究； 2. 修订和完善2009年度小学学校、高中学校发展现状形成性评价方案和评价工具 北京教育科学研究院基础教育科学研究所 1.农村骨干班主任专题论坛研讨活动。 2.学校特色建设实验校申报。 3.农村学校心理健康教育专题研修启动会。 首都师范大学首都基础教育发展研究院 1.学科专家组成员调整。 北京市教育学会 1.义教教材审读。 2.筹备召开基础教育课改总结交流会（义教、高中）。 3.地方校本课程项目工作推进会。 4.高中课程方案完善项目工作推进会。 北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心 1.?市区县教研系统负责人工作交流会。 2.社会大课堂课程实验基地课程资源开发与课程系列研讨会。 3.?小学教师基本功展示活动准备。 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 1.?完成所有2010届高中新课改毕业班的第一次《北京市普通高中毕业生综合素质评价报告册》数据抽测。 北京教育网络和信息中心 2009年10月 1.修改、完善小学生综合素质评价指导手册；开展学生综合素质评价专题研究。 2.召开科研人员学术年会。 北京教育科学研究院基础教育科学研究所 1.农村中学地理教师研究性学习——走进门头沟。 2.基于课堂教学的骨干教师交流。 3.联合举行“树立先进教育理念 推进高中课程改革”论坛。 4.农村骨干班主任合作探究专题研讨。 5.特色学校建设校长联席会。 首都师范大学首都基础教育发展研究院 1.召开义务教育阶段课改总结交流会。 2.北京市义务教育教材修订工作启动会。 3.专题教育项目评优总结暨工作项目组启动会。 4.普通高中选修课开设与优质课程资源共享现场会。 北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心 1.小学教师基本功现场展示活动。 2.08、09年义务教育学业质量检测结果分学科分区县反馈。 3.高中新课程郊区县实施情况专项视导。 4.社会大课堂实施一年工作总结 。 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 1.启动“北京市普通高中综合管理系统”研究与建设项目 北京教育网络和信息中心 2009年 11月 1.研制初中学校教育质量评价方案和评价工具； 2.义教样本校完成3所名校发展路径分析报告。 3.高中课程网、义教课程网建设研讨会； 4.高中样本校项目教学方式变革研讨会 5.高中样本校项目管理专题探讨会 北京教育科学研究院基础教育科学研究所 1.农村教学干部现场观摩活动-走进平谷三中。 2.农村学校心理健康教育现场会活动。 3.学校干部研修沙龙——基于课堂的教学管理。 4.推进区域教育发展学术研讨会。 5.地理现场交流——走进密云的同课异构。 6.区域教育发展学术研讨会。 首都师范大学首都基础教育发展研究院 1.网络课堂五学科分科交流研讨会（每学科约2次，共10次）。 2.网络课堂?技术组资源建设方案调整及资源建设推进。 北京市教育学会 1.修订高中阶段新课程实施计划。 2.启动三级课程整体建设相关活动。 3.自主设课通州潞河全市研讨会。 4.组织完成第一阶段义教教材修订工作。 北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心 1.义务教育学业质量监测反馈学校及学生报告查询系统启用。 2.?教研员专业培训及专项学习考察。 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 1.?专题培训方案设计及部分校长培训。 北京教育学院 2009年12月 2010年1月 1.举办规划项目09年校长论坛：影响力论坛。 2.举办高中样本校校长论坛。 北京教育科学研究院基础教育科学研究所 1.高中课改教师专刊编辑与发行。 2.密云县骨干班主任现场观摩活动。 3.城乡学校教学研究现场交流活动。 4.学校特色建设行动现场会。 5.校本教研基地建设研讨会。 6.媒体报道与课改推进研讨会。 7.平谷区中学校长合作研究结题论证会。 首都师范大学首都基础教育发展研究院 1.修订义务教育新课程实施计划。 2.组织北京市编写的高中教材实验活动。 北京教育科学研究院基础教育课程教材发展研究中心 1.小学新课程农村学校专题调研。 2.高中新老课程会考命题。 3.义教课程改革跟进式培训。 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 1.完成所有2010届高中新课改毕业班的第二次《北京市普通高中毕业生综合素质评价报告册》数据抽测。 2.修订北京市初中学生综合素质发展评价方案；并准备发布。 北京教育网络和信息中心 1.以专