(宗明翠)人物描写课件.ppt

人物描写的方法 写作目标：1、通过学习明确人物描写的方法。2、运用所学方法抓住人物特点进行 人物片段描写。3、通过写作训练写出较优秀的习作。 它山之石，可以攻玉 它山之石，可以攻玉 它山之石，可以攻玉 它山之石，可以攻玉 它山之石，可以攻玉 通过学习，我写人时会用 的方法来突出人物性格特点，表现人物思想感情。 * 滕州市滨湖镇望重中学 宗明翠 1 2 3 4 5 6 7 7 8 片断一：“李云是一个机灵、淘气的孩子。长着一对乌黑的大眼睛，睫毛长长的，黝黑的，腮帮鼓鼓的。他喜欢穿一些图案动感十足的运动衫。” 片断二：“李云是一个机灵、淘气的孩子。他特别喜欢穿一些图案动感十足的运动衫。他那胖乎乎的脸上，长着一对乌黑调皮的大眼睛，油黑闪亮的长睫毛随着眼帘忽闪忽闪的。碰到困难的事儿，两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。” 1. 这两段话属于什么描写？你认为哪一个写的好？ 为什么？ 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 2. 这段话属于什么描写？表现了怎样的思想感情？ 父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” “不要紧，他们去不好！” “我走了，到那边来信！” “进去吧，里边没人。” 3. 这段话属于什么描写？表现了怎样的思想感情？ “那真是理想的衣服!”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来。”于是他付了许多钱给这两个骗子，好让他们马上开始工作。 4. 这段话属于什么描写？写出了皇帝怎样的性格特点？ 岸上看的人不免提心吊胆，皮筏上的乘客却从容地在谈笑，向岸上指点什么，那神情，就如同坐的大城市的公共汽车里浏览窗外的新建筑。而那位艄公，就比较沉着，他目不转睛地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。 5. 这段话所表现的主人公是谁？表现他怎样的特点？ 用什么方法来表现的？ 讨论总结： *