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* 制作:白莲中学符强 第十四章 这节课我们就借助拼图的方法， 探究勾股定理证明的思路．　 回忆:勾股定理的内容 直角三角形的两直角边ａ、ｂ的平方和，等于斜边ｃ的平方。即 a b c a b c a b c a b c 图1 图2 a b c 剪四个与图1完全相同的直角三角形， 然后将它们拼成如图2所示的图形． 大正方形的面积可以表示为 ， 又可以表示为 ． 对比两种表示方法， 看看能不能得到勾股定理的结论： a b c a b c a b c a b c = 即： a b c 用上面得到的完全相同的四个直角三角形 与上面的方法类似，也能说明勾股定理是正确的． 图14.1.7 图14.1.8 弦图 会标 a b c 骰 勾 弦 例2　如图14.1.9，为了求出湖两岸的A、B两点之间 的距离，一个观测者在点C设桩，使三角形ABC恰 好为直角三角形.通过测量，得到AC长160米， BC长128米.问从点A穿过湖到点B有多远？ 解：在Rt△ABC中，∠B=90° = 96（米） 答：从点A穿过湖到点B有96米. ? 1.如图，小方格都是边长为1的正方形， 求四边形ABCD的面积与周长. *