发现幸福_学习纵向展开议论教程方案.ppt

* * * 发现幸福 ——学习纵向展开议论 什么叫“纵向议论”？ 如果说“横向议论”是围绕一个观点，在同一个层面上，从不同角度展开议论，体现并列关系，那么，“纵向议论”就是围绕一个观点，从不同的层面，逐层深入地展开议论，体现递进关系。 纵向议论主要采用层进式结构， 文章各层次之间是：层层深入、步步推进的。 各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。 1、将中心论点进行分解，分成几个分论点，分论点之间的关系是： 层进式议论文一般有三种格式： 由点到面 由表及里 由浅入深 一、由点到面纵向深化法 事物是由个体组成群体，由小群体构成大群体的。我们看待问题，要有意识将视野放大，由一人一物一现象联想到逐层加大的群体。如常见的 个人——集体——国家民族——人类——地球所有生命 如“放弃”话题，大致可说 个人——民族——国家——人类 对追求不可放弃。 二、由表及里的纵向深化法 指任何事物都有其表象一面和本质属性一面，我们看待它们，就要透过事物表面现象去探究和把握它的本质。通过披文入里的分析，把握现象的本质，有利于正确认识和掌握事物。 许多作文题目和论点都是表象性的，在理解时可以深入. 深入看待事物的规律，一般是由表入里，逐层深入。体现在议论文的写作上，可以用“六定式”来说明。 三、由浅入深纵向深化法 六定式（点— —深——联——结） 正 反 点：通过材料或简述，点出观点； 正：正面举例并分析； 反：反面举例并分析； 深：深入论述，体现层次和深刻； 联：联系当前生活实际，体现针对性和现实性； 结：总结观点，照应题目、话题或开头。 2、按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题： ①是什么， ②为什么， ③怎么办。 论题：《要钻牛角尖》 （1）什么是“钻牛角尖”：对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。（是什么） （2）搞学问“钻牛角尖”才会有所成就，搞科技“钻牛角尖”才有发明创造。（为什么） （3）“钻牛角尖”要有认真的态度，要有锲而不舍的精神，要掌握科学的方法。（怎么办） （4）发扬“钻牛角尖”精神会多出成果，多造就人才。 （会怎样） 论题：谈风度 （1） （是什么）风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采； （2） （为什么）有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处； （3）（怎么样）有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行，自觉培养良好的风度。 3、针对某些不良的现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办法。 摆现象 析危害 挖根源 指办法 给爱一点空间 （1）“巨型婴儿”的悲剧故事（摆现象） （2）分析父母对孩子溺爱，却毁了出孩子本该灿烂美好的一生。（析危害） （3）深爱着孩子的父母，要给孩子一个空间，一次机会，让他们自由的穿越风雨，展翅九天（挖根源） （4）爱需要空间和自由 （指办法） 论题：《严于解剖自己》 ①自己要有自知之明。 关键 ③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。 途径 ②只有自知之明还不够，还要勇于自我批评。 前提 （这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里，就无从下刀。） （这是解剖好自己的途径。不开刀，就无从去“病”。） （这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的规律，刀就开不好， 也就难以真正去“病”。） 实战演练 论题：在困难面前 ①要承认困难，因为困难无处不在，无时不有； ②要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱； ③要分析研究困难，千方百计地战胜困难。 * * *