6.20 网络编辑程建设任务书.docVIP

附件一： 河南工业大学“优培工程” 电子商务专业课程建设工程 任务书 课 程 名 称： 网络编辑 课 程 性 质： 必 修 学 时 数： 36课时 负 责 人： 李 娜 小组负责人： 韩 江 填 表 日 期： 2013 年 4 月 18 日 电子商务系制 课程名称 网络编辑 课程类别 专业课 课程性质 必修 课程编码 学分 2 总学时数 36 理论学时数 36 课内实验学时 0 课程所在学期 7 课程设计周数 课程专业方向 网络营销 先修课程 电子商务概论、商务沟通、市场营销、网络营销基础、电子商务网站建设与管理 相关课程 市场研究、网络营销策划与实践 国内外同类课程名师及教材 一、国内外同类课程名师 1、《新闻编辑》，中国人民大学，2004年国家级精品课程，负责人蔡雯为中国人民大学新闻学院副院长、教授、博士生导师，国家重点社科基地中国人民大学新闻与社会发展研究中心研究员上海震旦职业学院原为复旦大学新闻传播学编审、教授电视编辑与节目制作河北大学新闻传播学院教授,硕士生导师,广播电视学系主任《新闻编辑学》可以说是新闻编辑学科中的一本经典教材的一大特点就是案例与理论相结合，使《新闻编辑学》既有理论深度，又便于实际应用，配以图文并茂的形式。，使学生在宏观上把握新闻传播学的基本理论；在微观上，能够借助教学使学生对新闻传播学的实践业务知识有具体的了解北京航空航天大学出版社2009 《网络信息编辑》从网络编辑人员必备的职业素质和专业技能出发，结合网络编辑的实际工作，介绍了网络信息采集与归类、网络文稿编辑、网络多媒体信息编辑、网络信息原创、内容整合和配置、网络专题策划、网络互动方式、页面制作与维护等内容北京 该书从剖析用户的心理，在用户使用的模式、为扫描进行设计、导航设计、主页布局、可用性测试等方面提出了许多独特的观点，并给出了大量简单、易行的可用性设计的建议是一本关于Web设计原则而不是Web设计技术的书”和课后的练习非常具有实践意义。缺点是作为国外教材里面有些内容和我国的实际情况有些出入。 7、[美]布雷恩·S·布鲁克斯，詹姆斯·L·品森，杰克·Z·西索斯.编辑的艺术[M].北京:中国人民大学出版社，2012 该书首先介绍了编辑操作基础和视觉艺术，接着介绍了不同媒体的编辑工作要领。该书的有点是涵盖范围广，体系规范。缺点是主要针对的英文编辑，对中文编辑的借鉴有限。 8、董江勇,李博明.与50位网站主编面对面[M].北京:清华大学出版社，2010 这本书虽不是教材，但是对于学习网络编辑的人来说比教材的意义还要大。这本书涵盖了网络编辑工作的方方面面，专题策划与制作、网编技能与技巧、网站运营与推广、网络营销与产品、公关知识与技巧，甚至还有从业经验与启示、职业规划和生活的内容。该书从50位网站主编的实际经验出发，实用性非常强，对网络编辑工作有很大的指导意义。缺点是该书是以讲座、访谈的形式讲述，读者需要从零零星星中自己总结网络编辑的知识体系。 9、周浩正.优秀编辑的四门必修课[M].北京:金成出版社,2008 该书作为亚马逊网上销售量领先的书，对于初入网络编辑这行者有一定的指导意义。作者作为台湾一位资深编辑人，以随笔的方式将30年的经验、体会、教训与读者分享，思维广阔，角度新颖，文笔清新，读了有很多启发之处。建议可以作为课外读物来读。 一、课程的性质、目的与任务 （一）性质 本课程为电子商务专业网络营销方向的一门专业必修课。本课程隶属于经管类电子商务方向的知识体系中营销管理模块，是网络交互沟通等知识单元的具体应用。它为学生提供了营销管理与实践结合的一个职业选择方向。 （二）目的 通过本课程的学习，学生应掌握网络编辑的基本概念、基本理论，具备对网络编辑的具体操作方法熟练运用的能力应用网络编辑基本原则思考并解决网络新闻传播问题的能力本课程充分体现职业性、实践性和开放性的要求。总体设计思路为 2、课程建设目标 本课程的建设目标主要有两点： （1）根据 2012 版电子商务专业培养方案，确定本课程的知识体系和教学内容。 （2）探索合适的教学手段和方法，形成一套系统的教学文件。 3、课程建设的设计方案 第一、教学内容的确定 首先，教学内容以职业岗位能力需求为依据。在对本课程进行整体设计之前，首先是充分开展市场调研，深入了解的职业岗位对职业能力需求的实际状况。然后对这些岗位所需要