秦统一六国的原因.docVIP

历史考试必备 一、商鞅变法：（七上P）1、时间——在秦孝公支持下，公元前356年商鞅推行变法。 2、内容—— A：国家承认土地私有，允许自由买卖；B：奖励耕战生产粮食布帛多的人，可以免除徭役根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权C：建立县制，由国君直接派官吏去管理。3、影响：经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，成为战国后期最富强的封建国家变法的目的为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。 变法取得胜利的原因：A：顺应了封建制发展的历史趋势；B：制定出一系列行之有效的办法；C：敢于同旧势力作斗争。? 1．诸侯争霸的目的：迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。 ★齐桓公的措施：①善于用人（任用管仲为相）；②积极改革内政，发展生产；③改革军制，组建强大的军队；④以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界；⑤齐国盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国。 齐桓公是春秋时期的第一个霸主。 ★公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋军胜。晋文公成为中原霸主。百余年后，楚庄王做了中原霸主（问鼎中原）。 2．齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因 ①前提：周王室衰微。 ②实力：通过发展生产、训练军队、整顿内政，齐、晋迅速强大起来。 ③威望：通过“尊王攘夷”或战争树立威望。? 3．争霸战争的影响? ①消极影响：给社会带来种种灾难。 ②积极影响：在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。 三、百家争鸣1、派别及其主要思想 派别 姓名 时期 著作 主要思想 儒家 提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德” 孟子 战国时期 《孟子》 主张 “仁政”， “民贵君轻”道家 庄子 战国时期 《庄子》 主张“无为而治”法家 韩非战国时期《韩非子》主张改革，提倡法治，建立君主专制中央集权墨家 墨子 战国时期 《墨子》 主张“兼爱”、“非攻” 兵家 孙膑 期 《孙膑兵法》 “战胜而强立，故天下服矣）P46—47），他是春秋晚期的人。 2 他在思想、教育、文化上的贡献： 思想——他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。 影响：他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。 教育——A：创办私学，广收门徒B：他要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”C：他教育学生要有老老实实的学习态度 D：要谦虚好学 文化——他编订了《诗经》、《尚书》、《春秋》； 教育对象：“有教无类”（不问出身贵贱和家境贫富） 儒家学派——战国时期：是孟子（七上P48--49），他反对战争，提出“春秋无义战”，主张“民贵君轻”的思想，实行“仁政”。 2、道家学派——创始人是老子（七上P47），是春秋晚期的人，著有《道德经》老子认为一切事物都有对立面，并且对立的双方能够相互转化。“祸兮，福之所依；福兮，祸之所伏”。具有朴素辨证的思想。 3、墨家学派——创始人是墨子（七上P48），主张“兼爱”“非攻”。 4、法家——代表人是战国的韩非（七上P49），主张改革，提倡法治；主张建立君主专制中央集权的封建国家。著作是《韩非子》。 5、儒、法、道不同治国主张 儒家主张教化百姓，以“礼”治国。法家强调用“刑罚”加强统治。道家提出“无为而治”。 、影响：各家互相辩驳，互相影响，有力促进了思想文化的发展 1）该材料是谁说的？答：是孔子 2）是什么学派的创始人？答：是儒家 3）他在政治上主张什么？有何影响？答：他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。 4）在文化上有何贡献？答：编订了《诗经》、《尚书》、《春秋》 例：材料：“我那坚硬的牙齿早就掉了，可我那柔软的舌头却还在！” 1）体现了谁的主张？是什么意思？体现了什么思想？ 答：体现了老子的主张。意思是坚硬的东西未必结实，柔可以克刚，体现了他朴素辩证的思想。 2）这种思想在现实社会生活中是否有用？如果你认为有用的话，能不能举出一个实例加以说明？ 答：我认为有用。它使人认识到：什么事物都不是绝对的，都是可以变化的。貌似强大的人可能会被弱者打败，看起来聪明的人可能一生无所作为，平凡的人由于努力可能会做出惊天动地的大事业。如：在解放战争中，装备和人数上超过解放军的国民党军队最终被打败了。 四、江南经济的发展 ★P111 1、江南地区得到开发的原因：①自然条件好：江南温暖湿润，土地肥沃。②北方人民南迁充实了江南的劳动力，带去了先进的农业、手工业生产技术。（最主要的原因）③南北方人民共同开发修建了许多水利工程，开垦出大量良田。④江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定。 2、江南地区得到开发的表现：①农业： a.修建许多水利工程，开垦出大量良田。b.水稻栽培技术提高，稻米产量大幅度增加。c.