《童年趣事》作文讲评PPT.ppt

《童年趣事》作文评改 高密市东关小学 张爱芹 作文是写出来的，好文章是改出来的，改一百遍也不算多。 ——托尔斯泰 下面的几种符号你还记得吗？ 一、小组内修改作文： 把自己的作文读给小组的同学听，发挥小组的智慧，听取大家的意见修改自己的作文。 成果展示 好 题 目 开头精彩 童年，就像一盒糖丸，每一颗的颜色都不一样，每一颗的味道也各不形同，充满了酸甜苦辣，个中滋味，只有你自己知道…… 我的童年趣事很多，如果每一件事是一粒米的话，足以做一大锅的饭，但最令我难忘的是那场生日派对。 结尾精妙 1. 童年啊！正是有了你，才让我的生活更加精彩！ 2. 当时被妈妈责备心里很难受，可现在值得回味的却是当时的天真可爱，无忧无虑！ 作业： 请运用学到的方法课后继续修改作文，在作文本上工整抄写一遍。 * * * * * * * 著名作家老舍写《春华秋实》，共修改了12 次；杨朔的《雪浪花》全文仅3000字左右，却修改了两百多处；俄国作家托尔斯泰的小说《复活》仅开头就修改了20多次；叶圣陶先生也说过：文章是写出来的，好文章却是改出来的。 复习习 作要求 1.写童年的一件趣事。 3.内容具体，语句通顺。 4.表达自己的真情实感。 2.交代清楚时间、地点、人物、事件。重点突出，详略得当。 删除号 增补号 保留号 对调号 改正号 提示号 重点号 字 ﹋﹋﹋﹋ ● ● ● ● ● 起段号 缩位号、后移号 文字 文字 并段号 改：读第一遍，找出错别字、运用不准确的词语、并改正过来，同时修改病句（在旁边写上自己的意见、建议或感受等，这也叫“批注”）。 二、动手实践，班内互批 （小组之间交换批阅） 划：精读，用重点号或波浪线划出文中的好词佳句（并在旁边做批注） 字迹工整吗，有错别字吗，精彩词句多 吗，语句通顺吗，标点正确吗，结尾精彩吗？ 2.所写的内容是否体现“有趣”。经过是否说清楚、说具体。 3.语言、心理活动等细节描写是否生动。 4.选材恰当吗，是否说出了自己的真情实感。 评：写出评语及等级 评语及等级 （× × ×）评语=优点+语 病 +鼓励语 等级：甲 乙 丙 丁 日期：2011.3.25 评语及等级 评语=优点+缺点+鼓励语 等级：A B C D 批阅者姓名： 日期：2015.4.1 1、请你挑选自己认为评得最称心的部分（题目、开头、结尾、句子或片段），不管是评优点还是缺点，说说你是怎样 评改的。 　　 2、谁认为自己写的评语最精彩贴切？读给大家听。 www,378700000.com 《奶糖瘦身》 《 冰箱避暑记 》 《镜子里的怪物》 直接抒发情感 对童年的不舍 照应文章主题。 作文是写出来的，写作能力是改出来的！没有最好，只有更好。 *