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- 2016-08-12 发布于重庆
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苏教版四年级科学上册第二单元冷和热
苏教版四年级科学上册第二单元冷和热1． 热水变凉
一、教学目标：
（一）过程与方法：
1．能够搜集数据并发现热水变凉的温度变化规律。
（二）知识与技能：
1．知道热水变凉的过程中，温度下降是有规律的。
（三）情感态度与价值观：
1．对科学有兴趣，体验和感受到科学探究的乐趣。
2．感悟到任何科学认识都必须来源于科学实践。
二、教学准备：
分组实验器材：水杯、热水、温度表等。
三、教学过程：
（一）引入新课：
小结前段时间学习的内容，引入本节课将要学习的内容。
（二）自主学习。
1、提出问题：
（1）当着学生的面倒一杯开水，问学生这杯水放在这儿，过一段时间后会出现什么情况？
（2）学生猜测。
（3）热水变凉的过程中，温度是怎样变化的？
2、提出假设。
让学生提出各种假设。然后让每个小组选择其中的一个假设，进行验证。
3、设计实验。
（1）各小组讨论怎样进行实验。
（2）请小组汇报实验的方法。
（3）教师根据学生的汇报提出一些注意事项：
A．怎样正确使用温度表，在以前的学习中已经接触过，在本节课中老师适当给予提醒。
B．怎样读出温度计的读数？
C．每隔多长时间记录一次温度？
D．从什么时间开始记录温度？
E．把实验中得到的数据记录下来。（记在P76的表格中）
4、学生分组实验。
5、分析统计。
（1）分析实验中得到的数据。并将数据画出曲线图。
（2）学生完成P76中的曲线图。
（3）请学
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