笔算除法教案设计.docVIP

古县小学“高效课堂”合作备课教学设计 主备课人：杨珍 教学 内容 除数接近整十数的除法（商是一位数） 学习 目标 1、使学生会笔算除数接近整十数的除法（商一位数 ）的方法，进行除法估算，并说明估算的思路 2、通过小组合作交流、讨论等愉快的氛围中练习笔算，提高计算能力。 3、激发学生学习数学的兴趣和自信心，使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。 学习重点 主要解决试商、商的书写位置等问题。 学习难点 理解算理，获得笔算方法。 使用说明及学法指导 1、结合问题自学课本第84页例2的（1）、（2）。用红色勾出疑惑点；独立思考完成合作探究，并总结方法。 2、针对自主探究找出疑惑点，课上小组交流，合作解答疑惑。 导 学 过 程 导 学 过 程 一、自 主 学 习 1.你是怎样计算的 2写出下面各数接近的整十数 21 47 63 84 35 91 问：你是根据（ ）法写出接近的整十数。 阅读84页主题图，根据画面内容编一道应用题 1.列式 2.这道除法算式和前面学过的除法算式有什么不同？不同的是（ ）。 3.除数不是整十数的笔算我们该怎样算？请用竖式试算。 4.独立计算后，回答下面的问题 思考一：84里面有（ ）个21即21×（ ） 84， 所以84÷21 （ ） 思考二：前面我们学习的除数都是整十数，现在我们可以把21看作（ ），