《陋室铭》《爱莲说讲学稿(含答案).docVIP

课题：《陋室铭》 教学目标 1、了解“铭”这种古代文体及特点。2、掌握文言词汇，理解课文内容。 3、学习本文托物言志的写法。4、理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的教学重点：? 掌握文言词汇，朗读背诵全文，体会本文语言特点。 教学难点：理解课文内容，学习托物言志的手法。 第一课时 一、预习，读课文，掌握字词解释，作者作品，翻译 二、合作交流，解决疑难 三、问题前置 躬身自修 1、解题并了解作者 ?本文作者?（? ???? ??）（772-842）字梦得，（????）代著名诗人。人们非常熟悉的诗句有《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的名句 （????? ???????????? ????）本文选自《??????????? 》。 陋室即简陋的房子，是作者被贬和州时住的房子。铭，是古代刻在器物上用来（???????????） 或?（???????） 的文字，后来演变成一种文体。这种文体一般是 （　　　的。 2、给下列加点字注音 铭（?? ） 德馨（?? ） 鸿儒 （???? ） 案牍（?? ）? 苔痕（?? ） 3、解释下列加横线的词 有仙则名?????）?②有龙则灵???? ?）③惟吾德馨。谈笑有鸿儒????）⑤往来无白丁????）⑥无丝竹之乱耳?????） ⑦无案牍之劳形?????）?⑧何陋之有??????）????????????? 第二课时 一、走进文本，课文分析，重点探究? 1、这陋室在作者眼中到底陋不陋？文中那句能表明。 ?2、文章从哪几个方面具体来论述陋室不陋的？ ?3、作者写 “陋室”，为什么提到“诸葛庐”和“子云亭”？ ?4、本文结尾引用孔子“君子居之，何陋之有？”这句话有何作用？ 5、文章仅仅只是写陋室吗？你认为刘禹锡是个怎样的人？（中心） ??二、合作解疑 ?三，概括提升 　　　　　　　１，室中环境（） 陋室不陋?????? 2、（博学儒雅）。??3、室中生活（）。中心：本文通过对陋室的描写，极力突出，表达了作者的节操和的情趣。 四，写法归纳 1、（借助某种事物来抒发感情或说明道理） 2反向立意（写陋室不提陋） 五、拓展延伸，能力提升 ?? 请同学们为自己写一则座右铭：六、达标测试 1.铭,是指（???????????? ）,后来成为（????????????????? ）,它的特点是（????????? ????? ）。 2.重点实词. ?? 名 ??斯???????惟??????吾??????? ???? 馨?????? 鸿鸿儒????????白丁调?????? 素??? 金经?劳?? 丝竹乱????? 案牍?形3.翻译句子.?? 1.斯是陋室，惟吾德馨。 ??? 2.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ??4、回答问题. （1.）写陋室环境之雅的句子是：（2、）突出陋室主人交往之雅??：（?3.）写室主人情趣之雅的句子是：（4.）本文表达了作者什么样的思想感情？爱莲说????? 讲学稿 学习目标： 1、? 了解周敦颐其人及“说”这种文体。 2、? 理解文中的词句意义，疏通文章，把握文章主旨。 3、? 学习本文托物言志的写法和反衬手法的巧妙运用。 4、? 培养审美情趣，体会本文的艺术感染力。 学习重点： 1、理解文中的词句意义，疏通文章，把握文章主旨。 2、学习本文托物言志的写法和反衬手法的巧妙运用。 学习难点：体会本文的艺术感染力。 学习课时：２课时 学前预知： 一、文体知识积累： 说，是古代一种议论性的文体，大多是就一事，构成一种现象，抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。 二、? 作者简介： 周敦颐（1017—1073），宋代著名的唯心主义哲学家，字茂书。世称“濂溪先生”。著有《周元公集》，《太极图说》，《通书》。 三、给下列字注音并识记这些字： 蕃（??????? ）濯?（??????? ）涟（????????） 蔓（?????? ）亵?（????? ）噫（???????）鲜（ ） 四、制作文言卡片： 字词 用? 法 含? 义 例?? 句 重 点 实 词 妖 “濯清涟而不妖” 谓 “予谓菊，花之隐者也。” 鲜 “陶后鲜有闻。” 宜 “宜乎众矣！” 重点 虚词 之 “水陆草木之花。” “予独爱莲之出淤泥而不染。” 词类活用 蔓 “不蔓不枝。” 枝 一词多义 远 “香远益清。” “可远观而不可亵玩焉。” 重点句式 “牡丹，花之富贵者也。” 课堂学习： 第一课时 一、? 初步感知课文： １、? 朗读课文，初步感知课文 ２、? 根据课文注释，疏通课文大意，翻译下列句子： ①???? 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ?