高中历史_第三单元《北魏孝文帝改革》单元检测卷(含解析)_新人教版选修1.docVIP

专题三 《北魏孝文帝改革》单元检测卷 (制卷：何文龙 时间：分钟　分：0分)一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分) 下面对孝文帝改革有利条件的表述正确的是(　　)。 北魏统一后，社会环境较为安定　②拓跋珪等统治者学习汉族先进文化，开始了封建化进程　③冯太后的积极推动和支持　④孝文帝本人深刻意识到本民族及政权的落后性 C．②③④ D．①②③④ 透过右图能获知北魏(　　)。 ①北魏骑马武士纵横驰骋，骁勇杀敌的战争情景　②北魏是“马背上得天下”的政权　③北魏时陶瓷艺术水平高　④北魏时实行民族压迫政策 　　　B．③④ 　　　D．①②③ 下列有关宗主督(　　)。 是北魏政权的基层统治组织　②宗主的职责是督护农民纳税服役　③它贯穿北魏历史的始终　④它严重影响国家的赋税收入和徭役征发 D．①②④ 4．北魏统一北方，促进了民族大融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济发展角度看(　　)。 封建化过程 B．农业化过程工业化过程 D．汉化过程 北魏孝文帝改革政策之所以能够实施，是因为(　　)。 它适应了当时中原地区先进的生产力 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ “州郡之民，或因年俭流移，弃卖田宅，漂居异乡，事涉数世。”北魏孝文帝改革中直接改变这一状况的措施是(　　)。 实行均田制 B．推行三长制 整顿吏治 D．迁都洛阳 孝文帝规定，“三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。各宜深戒。如此渐习，风化可新。”他这样做有利于(　　)。 加快鲜卑族封建化的过程　②保存鲜卑族优良的民族传统　③迅速接受汉族的先进文化　④巩固对黄河流域的统治 8．对北魏实行均田制后果的表述不正确的是(　　)。 稳定了农民的生活 B．开垦的荒地增多 根除了土地兼并现象 D．促进了经济发展 北魏孝文帝改革中使农民成为国家编户齐民的措施是(　　)。 宗主督护制 B．三长制 保甲制 D．租调制 10北魏孝文帝强令实行一系列汉化政策的根本目的是(　　)。 促进民族融合 B．实现民族同化 完成鲜卑封建化 D．巩固对黄河流域统治 北魏孝文帝“汉化政策”的采用，反映着当时(　　)。 鲜卑与汉民族之间的相互影响达到新高度 鲜卑与汉族地主合作，形成了新的统治集团 鲜卑族与汉族之间的矛盾彻底消失 落后的民族终将被强大的民族代替 北魏孝文帝注重对社会习俗的改革，他采取的措施不包括(　　)。 严格禁止鲜卑贵族与 B．宣布与汉族同源，要求鲜卑族使用汉姓 仿效汉族的典章制度修订官制礼仪 仿照汉族习俗制定官吏、妇女冠服样式 移风易俗是孝文帝改革的重要措施，下列表述不正确的是(　　)。 其目的在于促进鲜卑族积极接受汉族文化 其内容涉及服装、语言、婚姻等众多方面 其结果有利于鲜卑族巩固对中原地区的统治 其影响是鲜卑族因丧失 14．北魏实行均田制，其中的“均田”是指(　　)。 没收地主多占的土地，平均分给无地农民 将荒地收归国有，招募流民垦种 将国家掌握的土地有限度地授与无地农民 将全国土地按人口进行平均分配 北魏统一黄河流域后，吏治腐败，民怨沸腾。为了从根本上杜绝贪赃枉法，北魏孝文帝决定(　　)。 以官吏的政绩作为决定官吏任期的依据 对“枉法”的官吏一律处死 给百官颁行俸禄，俸禄由国家统一筹集 对“贪赃”的官吏严惩不贷 二、非选择题(本大题共2小题，共40分) (18分)阅读材料回答问题： 材料一　……为田开阡陌封疆，……平斗桶权衡丈尺。 《史记·商君列传》 材料二　诸男夫十五(岁)以上，受露田四十亩，妇人二十亩……(对实行两年轮耕的)所授之田倍之，三 ——《魏书·食货志》 (1)据材料，分别归纳两次变法的主要内容，并概括其共同作用。(10分) (2)材料二中受露田指均田制，为了保持土地的肥力实行休耕，还鼓励到地多人少的地方开荒。据材料归纳两次改革内容的共同点。(8分) (22分)阅读以下材料： 材料一　鲜卑以游牧为生，善骑射。东汉初年，活动于今兴安盟科尔沁右翼中旗的鲜卑……随着北匈奴势力衰耗，鲜卑开始连年出兵85 年，鲜卑与南匈奴、西零及西域各族共击北匈奴，迫使其逃循。公元87年，鲜卑再次大败北匈奴，斩杀优留单于。……北匈奴西迁。鲜卑趁势占据了漠北地区，留在漠北的匈奴十余万落并入鲜卑。鲜卑自此强盛起来。 材料二　 请回答： (1)从材料一中你获得哪些信息？这和北魏的崛起有什么关系？(8分) (2)从材料二中的两幅图片看，其服饰的变化说明了什么？导致这种变化的主要原因是什么？(8分) (3)这种变化带来的主要社会影响是什么？(6分) 第三单元 《北魏孝文帝改革》 单元检测参考答案 1. 答案　D解析　分析一个历史事件或历史现象发生的条件，要全