三中精细化管理提升活动实施方案 2.docVIP

萍乡三中精细化管理提升年活动实施方案 为了全面贯彻落实县局“精细化管理质量提升年”活动的各项工作，进一步加强学校管理，规范办学行为，深化教育改革，推进素质教育，凸显办学特色，提升办学品位，使学校教育教学工作重心由重硬件建设向重内涵发展和质量提升转变，努力营造“重学、实干、正风、争先、尚廉”的教育教学精细化管理工作氛围，争创学习型组织，争做实干型教师，争办满意型教育，努力提升管理精细化水平，促进我校教育管理更加规范、更加精细、更有特色。为确保“学校精细化管理提升年”活动扎实有效开展，特制订本实施方案。 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，以科学发展观为统领，以素质教育为导向，以立德树人为根本任务，以提升质量为目标，以精细化管理为抓手，以构建高效课堂、实施有效教学为中心，以教师培训、课改为动力，进一步健全、完善、细化学校管理机制，使“事事有人管，人人有事管，时时有人管，处处有人管”的精细化管理体系更加完备；积极打造办学特色，努力创设优质育人环境，力争把每一个步骤都做得精心，每一个环节都做得精细，每一项工作都做成精品，努力实现我校教育教学质量大幅度提升。 二、总体目标 通过“精细化管理质量提升年”活动的开展，增强围绕教学抓管理、围绕质量提升想办法的紧迫感，促进管理重心最大限度向教学倾斜；强化教研教改意识，抓实校本研训，切实提高课堂教学效率，促进教师专业化成长；强化管理意识，创新管理评价机制，调动广大教师教书育人的积极性，促进管理科学化、精细化，以管理的“精细化”力促教育质量提升的“最大化”。 三、主要内容 （一）提升学校管理水平 1.制定科学合理的学校中长期发展规划、本年度各类工作计划和重大活动实施方案，明确办学目标、办学理念、办学思路，学校管理各项工作有章可循，管理目标明确，评估机制高效，管理细则实用。做到目标明确，任务具体，内容充实，要求清楚，措施得力，具有较强的科学性、针对性、操作性和前瞻性。 2.建立健全各类制度，制定校长、班子成员、教研组长、备课组长、班主任、科任教师工作职责，细化分工，责任到人，形成汇编制度。职责要做到职责明确，分工清楚，衔接紧密，不留空挡，把可能出现的情况和处理办法都及时考虑进去，体现科学性、规范性、公平性、人文性和激励性。充分调动一切积极因素，集思广益，为学校可持续发展服务。 3. 推行扁平化管理，实行分年级包级负责制，下移管理重心，学校班子成员要按照“工作有分工、思想不分家”的原则明确各自职责，尽力抓好各自分管的工作，要坚持深入一线，管好一个方面的工作、包好一个年级组、抓好一个教研组、做好一日的常规管理、教好一门课程，确保学校各项制度、岗位目标责任制全方位落实。 4. 注重环境育人功能，开展特色创建活动，深入推进素质教育。挖掘学校内涵发展的基本要素，通过校徽、校铭、校训、发展愿景、办学宗旨、办学理念等展示独具特色的校园文化。创建特色示范学校。在艺术校园的基础上，开展“绿色校园”创建，学习型单位创建，通过营建书香弥漫的校园，提升我校的文化品位，使学校成为师生幸福成长的乐园。同时，加大艺体教育投入力度，改善艺体教学条件，积极组织开展各类艺体活动，促进学生全面发展。 （二）加强教师队伍建设 认真落实《庄浪县教师素质提升工程实施意见》，组织学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见采用“走出去学，请进来教，坐下来研”等多种方式积极开展教师培训，网络研修中国传统文化经典读建立科学、合理、公正的教师评价机制，严格控制考试成绩在绩效考核中的所占的比例，完善有利于实施素质教育的教师绩效考核办法，充分调动和激发广大教师的工作热情。教学常规严格教学过程检查，实施“优师工程”，每位教师每学期至少上一节校内公开课，县级以上“骨干教师”、“学科带头人”每学期要承担2节以上示范课，带动鼓励青年教师脱颖而出。”，针对学生中存在的拉帮结派、打架斗殴、滋事生非、邪教赌博、盗窃诈骗等违法违纪问题，进行普法宣传和法制教育。利用法制宣传日，增强学生知法、用法、守法意识，提高教师懂法、用法和依法施教、依法办学水平。组织开展交通安全、食品卫生安全、消防安全教育、禁毒教育和反邪教教育，努力做到有计划、有过程、有落实。加强学困生、贫困生的教育，适时把握他们的思想动向，建立预防在前、警示经常、控制有效的学生违纪违规防控机制，有效遏制我校学生违纪违规行为。 5.重视心理健康教育。班主任要密切关注学生，经常性的做好学生心理辅导工作，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对有不良倾向的学生和行为异常的学生，更要跟踪调查，有针对性的做好他们的心理疏导和教育转化工作。 6.完善学生评价机制。建立科学的学生评价机制改变单纯以考试为手段、以分数为标准的学生评价方式，实行多元评价，建立学生成长记录袋，做好综合素质评价。《》和《》， - 14 -