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等比数列第4课时 等比数列的前n项和（二） 教学目标 知识与技能目标 等比数列前n项和公式． 过程与能力目标 综合运用等比数列的定义、通项公式、性质、前n项和公式解决相关的问题． 教学重点 进一步熟悉掌握等比数列的通项公式和前n项和公式的理解、推导及应用． 教学难点 灵活应用相关知识解决有关问题． 教学过程 一、复习引入： 1．等比数列求和公式： 2．数学思想方法：错位相减，分类讨论，方程思想 3．练习题： 求和： 二、探究 1．等比数列通项an与前n项和Sn的关系？ an 是等比数列其中. 练习： 若等比数列 an 中，则实数m＝ . 2．Sn为等比数列的前n项和, ，则是等比数列． 解：设等比数列首项是，公比为q, ①当q －1且k为偶数时，不是等比数列. ∵此时， 0. 例如：数列1,－1,1,－1,…是公比为－1的等比数列，S2 0 ②当q≠－1或k为奇数时，＝ ＝ ＝ （）成等比数列． 评述：①注意公比q的各种取值情况的讨论， ②不要忽视等比数列的各项都不为0的前提条件． 练习： ①等比数列中,S10 10,S20 30,则S30 70 . ②等比数列中,Sn 48,S2n 60,则S3n 63 . 3．在等比数列中,若项数为2n n∈N * ,S偶与S奇分别为偶数项和与奇数项和,则 q . 练习： 等比数列 an 共2n项,其和为-240,