上口镇南邵小学活动人精品课程申报表.docVIP

附件： 潍坊市第二届中小学活动育人精品课程? 申 报 表 ? ? 课程名称?????环保育人课程 ? 申报学校??????寿光市上口镇南邵小学 开发时间?????2011.3??? ????? 实施时间 2011.3 课程负责人???? 宋锡刚、李华、郭金泉?? 联系电话????0536--5371311????????? 一、课程负责人及主要成员情况 姓? 名 出生年月 工作单位 职务、职称 课程开发分工 宋锡刚 ? 上口镇南邵小学? 校长、一级教师? ? 郭金泉 ? ?上口镇南邵小学 ?一级教师 ? ?李华 ?1980.6 ?上口镇南邵小学 ?二级教师 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?二、课程基本情况 课程开发的背景；课程要素的构成；课程实施及取得的主要成效；课程实施的保障措施等（不超过3000字，可另加附页） ?当前，我们赖以生存的环境面临着危机，环境问题已成为全球关注的热点之一。从上世纪60年代开始，世界许多国家在中小学开展了多种形式的环境教育活动，以期培养出具有环境意识，懂得基本环境知识，能采取适宜行为保护环境，力争与环境和谐相处的地球公民。我国义务教育大纲也明确提出了要重视环境教育 小学时期人的求知欲最强、最大，加上人的认识，以至于多种行为习惯均未定型，因而这一时期伸缩性、可塑性最大。这一时期就成为教育看好的最佳时期，也是环保意识及其良好行为习惯教育和养成的黄金时段。人的任何意识极其良好行为习惯，都是教育培养的结果，而绝非天然生成，是需要长期的教育引导和培养的。 第一步：指导学生学习环保知识，激发学生崇尚绿色文明的情感，培养学生保护环境的绿色文明意识和环境危机意识教育。 ?（一）? 1）节约粮食（不挑食）（2）随手关闭水龙头，节约用水（3）随手关灯，节约用电（4）回收废电池（5）节省纸张，回收废纸（6）少吃口香糖 （二）? 1、看一本环保的书刊 要求：每人看一本关于环保的书刊，并作好读书笔记。 2、写一篇环保的警示文章 要求：主题鲜明，具有警示教育意义。 3、参加一次环境保护活动 要求：全体同学参加校内或校外的任何一项有意义的环保活动。 4、做一件环保小制作 要求：用废品（废纸、易拉罐、饮料瓶等）做一件小制作。 5、参加一次环保考察或宣传活动 要求：参加学校或班级组织的环保考察或宣传活动，并在学习中有所心得。 6、写一条环保警示语(口号) 要求：面向全体同学征集环保警示语，要求主题明确，具有警示教育作用，各班选送少先队大队部。 7、提一条环保小建议 要求：“人人争做环保小卫士，各班精选10条环保小建议于上交，学校将认真审阅并采取可行性强的建议，并予以实施。 8、讲一个环保小故事 要求：各班自行组织举行环保小故事比赛。 9、看一次环保录像或电视 要求：可通过上网或电视观看有关环保方面的知识内容，并作好记录。 10、做一件环保实事 要求：做一件有益于环保的小实事。 使学生们深刻地认识到：我们只有一个地球，保护地球的环境，就是保护我们人类自己。 第二步：开展环保体验活动，进行环境道德意识教育（2011年7月——2011年9月） 孩子们通过学习环保知识，对环境的了解加深了许多。但这些知识相对于学生的现实生活还有差异，有的知识相对脱离学生的生活情境，有限的环境知识不可能包括孩子们具体生活中的各种问题。要使学生能够逐渐形成良好的绿色文明行为，开展生动活泼的环保体验活动应该是个很好的途径。在学校开展 （一）“弯弯腰，净校园，争做环保小卫士”活动，旨在培养学生的主人翁意识、环保意识以及良好的卫生习惯，做到心中有自己，心中有他人，心中有学校，共建平安、和谐、洁净的校园。在学生中广泛宣传校园是我们共同生活的大家园，校园的美丽要靠你，要靠我，要靠我们共同来创造。 ?（二）开展“绿色行动之爱护动植物”，培养学生对大自然的热爱关切之情。 ? 孩子们通过学习环保知识，对环境的了解加深了许多。学生能够逐渐形成良好的绿色文明行为，开展生动活泼的环保体验活动是个很好的途径，促进了教师和学生的共同发展，培养了学生的主人翁意识、环保意识以及良好的卫生习惯，做到心中有自己，心中有他人，心中有学校，共建平安、和谐、洁净的校园。学生们深刻地认识到：我们只有一个地球，保护地球的环境，就是保护我们人类自己。 ? 三、审核意见 课程开发负责人所在 单位意见 单位盖章 负责人（签名） 年?? 月?? 日?????????????????? 县市区（开发区）教