水中的动物学案.ppt

* * * * * * * * 中华鲟 中华鲟系我国特产鱼类， 国家一级保护动物，既有古老软骨鱼的特征，又有现代诸多硬骨鱼的特征，从它身上可以看到生物进化的某些痕迹，所以被称为水生生物中的活化石，具有很高的科研价值。 水中的动物 第10章第1节 第三课时 知识回顾 常见的水中动物 鱼适应水中生活的特征 鱼类适于水中的特征 外形： 呼吸： 运动： 反应： 体形梭形；鲫鱼体表覆盖鳞片，表面有黏液，可以减少水的阻力;体色背深腹浅，是一种保护色; 用鳃呼吸 鳍 鲫鱼的侧线能感知水流方向 贝壳 （外套膜的分泌物） 斧足 （运动器官） 珍珠层 （外套膜的分泌物） 斧足（1个） 鳃（2对4片） 高级饰品 名贵的中药材 河蚌适应水中生活的结构特点： 1.有贝壳保护柔软的身体 2.用鳃呼吸 3.用斧足插入泥沙中缓慢犁行 4.身体前端有口，滤食水中的食物 蜗牛——生活在潮湿的陆地上 贻贝——生活在沿海的岩礁上 乌贼——生活在海洋 经济价值比较高的海洋鱼类，200多种，常见的如下： 四大家鱼 淡水鱼类约800多种 四大家鱼的混养，可以充分利用水域的立体空间和各种天然饵料多养鱼，以达到高产的目的。 金鱼 由鲫鱼演化而成的观赏鱼类 ，金鱼的种种颜色，主要是由于真皮层中许多有色素皮肤细胞枣色素细胞所产生 。 大 鲵 娃娃鱼 国家二级保护动物，在两栖动物中要数它体形最大。 长可达1米及以上，体重最重的可超百斤，小时候用的是鳃呼吸，长大后用肺呼吸。 经济价值高，在美食、保健、医药、观赏等方面均具有广泛开发利用的前景。 1.鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中 最关键的（ ） A.鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳 B. 鱼必须在水中繁殖 C.鱼的体形与水中生活相适应 D. 鱼有鳞片 2.北方的冬季，渔民通常在自家鱼塘的冰面上凿许多 孔洞，其目的是（ ） A. 提高鱼塘的水温 B. 提高水塘水中的含氧量 C. 减少鱼塘水的压力 D. 利于给鱼喂食 3.鲫鱼流出鳃的水与流入鳃的水相比：（ ） A.二氧化碳增多，氧气减少 B.二氧化碳减少，氧气增多 C.二氧化碳和氧气都增加 D.二氧化碳和氧气都减少 A B A 4.“一夜海潮河水满，鲈鱼清晓入池塘。”鲈鱼游泳时，控制游泳方向的主要是（ ） A．胸鳍 B．背鳍 C．尾鳍 D．臀鳍 5. 鲫鱼游泳时，前进的动力主要来自（ ） A．尾鳍的摆动 B．胸鳍和腹鳍的摆动 C．各种鳍的共同作用 D．躯干部和尾鳍的摆动 6.鲫鱼即使是在完全黑暗的环境中游泳，也不会 迷失方向，起主要作用的器官是：（ ） A.眼睛 B.各种鳍 C.内耳 D.侧线 C D D 15.王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，请问： （1）该实验是探究 鳍的作用，变量是 。 （2）该实验中，实验组是 鱼，对照组是 鱼。 （3）实验结束后，王凯同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用 胸腹 是否捆扎 甲 乙 保持身体平衡 16.请仔细观察鱼的头部结构图，回答下面问题。 （1）鱼的呼吸器官是 ；鱼的鳃丝鲜红色是因为里面有大量的 ，适于气体交换。 （2）流出鱼体与进入鱼体的水相比，溶解的气体成分会有什么变化？请根据以下提示设计实验，证明这一点。（提示：BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害，当BTB遇二氧化碳后，溶液由蓝色变为黄色）? （3）鱼离开水后，很快就会死亡，主要原因是 。 鳃 毛细血管 氧气减少，二氧化碳增多 鳃丝粘在一起，影响了鱼的呼吸 * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * * * * * * * * 水中的动物 第10章第1节 安丰初级中学　生物备课组 梭子蟹-节肢动物 三角帆蚌-软体动物 青蛙-两栖动物 珊瑚虫-腔肠动物 座头鲸-哺乳动物 鲨鱼-鱼类