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苏教版小学数学六年级下册总复习“数与代数” 教学设计 第 1 课时 复习内容 式与方程（1） 设计者 授课时间 复习目标 1.使学生进一步理解用字母表示数的作用和等式的性质，体会用字母表示数的简洁性，渗透初步的代数思想。在比较中进一步加深对方程、方程的解及解方程的区别、方程与等式的关系的理解。 2.使学生进一步掌握“ax±b c”、“ax×b c”、“ax÷b c”、“ax±bx c”等形式的方程解法，培养学生自觉检验的良好习惯。 3.使学生进一步掌握列方程解决实际问题的基本思考方法，提高学生分析理解数量关系的能力，体会列方程解决实际问题的方便性。 复习重难点 用字母表示数、解方程，教学难点： 解方程的依据、理解等式的性质。 课前准备与分析 本课时的复习内容有两大块：用字母表示数和方程，就教材而言，我们在“整理与反思”中需要帮助学生系统整理这两块内容。当然在整理与反思的环节中可以穿插进行教材提供的配套练习，这样更能帮助学生理解相关内容。 教学预设 教学调整 一、揭示课题 我们在复习了整数、小数的概念，计算和应用题的基础上，今天要复习解简易方程， 板书课题 通过复习，要进一步明白字母可以表示数量、数量关系和计算公式，加深理解方程的概念，掌握解简易方程的步骤、方法，能正确地解简易方程。 二、整理与反思 复习用字母表示数 1、用含有字母的式子表示： 1 求路