中小学教师校本修王波个人绩效评估报告1.docxVIP

附表1：商洛市中小学教师校本研修个人绩效评估报告（2014年度）姓 名：__王波___技术职称：__二级教师_所在单位：柞水县曹坪中学__联系电话____填报时间：__2015年1月6日__商洛市教育局 制一、基本情况姓 名王波性 别男2寸近期正面免冠照片身份证 族汉政治面貌任教学科数学参加工作时间1999年9月教 龄15年现任教师职称中二任职时间2005年12月毕业院校及专业商洛农校农作作业毕业时间1999年6月最后学历本科学 位通讯地址柞水县曹坪中学邮政编码711402单位电话4488227个人电本研修年度计划简述主要从研修主题、研修目标、内容形式、时间安排、预期效果、保障措施等方面撰写。（不够可续页）为了实施素质教育和高效课堂，提高教学质量，落实研修实效，以更新教育观念为先导，以解决教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习研究新课程为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以培养自身可持续发展能力为根本方向，全面提高自身的综合素质。二、研修主题：提高教学效果，优化教学策略，打造高效课堂；强化专业素养，提升教研教改能力。 三、目标任务：依据学校发展的需要，进一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦课堂，进行课题研究，切实解决或研究教育教学改革中出现的新问题和新情况，全面提高教学质量。具体目标如下： 1、以提高学生合作意识及合作能力为本，强化课堂实践研究，不断优化教师教学行为，提高教学质量。2、从自身发展的需求出发，通过学科研修制度，提高自身驾驭小组合作活动的能。3、拓宽知识视野，掌握现代教育技术。4、学习现代教育、心理学理论，提升班级管理效益。5、实施高效课堂，熟知导学案教学模式基本特点、操作流程，编写高质量导学案，提高教学效益。四、研修内容：数学高效课堂的实施，导学案教学模式基本特点、操作流程，编写高质量导学案，提高教学效益；班级管理与学生的身心成长。五、研修方式：1、个人自主学习：自己自学，写好校本研修报告册。切实加强自身的现代教育教学理论学习,树立先进的教育教学理念,不断提高理论素养。2、撰写有关小组合作研究的论文，对课题进行分解细化研究；专题讲座：结合教育热点和教学实际，每月要参加一次专题讲座，专题讲座资料及时交教科室存档。3、教学反思体现课堂教学中小组合作学习的成败；利用每周教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等，教研组长要时时关注新的教育动态。本期着重学科教学的“互动生成”方式的理解与尝试教学。4、教学观摩：以培养学生合作学习能力为目的的赛课活动。利用教研课进行课堂教学研究，扎实做好好评课活动，教研组做好详实记录；同学科、同年级教师之间要开展听“家常课”活动。六、研修时间：集体研修为学校和教研组安排的时间、晚自习备课组活动时间；个人自主研修自行确定,为确保研修任务的顺利完成，每学年160学时，每学期80学时，每学期安排20个周次（即每周4学时），确保每期至少4学时研修时间。七、预期效果1、通过学习、宣传、动员、实施，营造浓厚的校本研讨的氛围。以教学中普遍出现的疑难和困惑为契机，开展交流、讨论、探究活动，找出问题及原因，制定对策措施，帮助解答疑难。2、借助各种研修平台，使教师教学理念得到更新、教学方法得到优化，运用现代教育技术水平得到提高，专业素养、教学能力、科研能力、班级管理能力得到提升。3、营造积极上进的成长氛围，逐步打造骨干教师队伍，发挥其辐射和师范作用，促进教师队伍素质整体提高。4、逐步构建校本研修模式，形成校本研修体系，建立校本研修机制，使校本研修逐步科学化，规范化，系统化。八、保障措施1、严格按照学校和教研组的安排，按时参加研修，不迟到、不早退、不旷职，将一切工作提前安排好，端正态度。2、认真听取他人汇报、感想、建议，做好笔记，随后做好自查。自己总结，查找不足，反思提高。积极发言交流，大胆提出自己的想法。3、每项课题研讨后，要尽可能地把研修成果应用于实际教学中，不断提高自己的教学水平，理论联系实际。二、研修内容研修方式研修内容日期地点学时学分基于课堂教学撰写《师德修养》体会二份2.22办公室40.25《强素质修师德,树形象展师风》师德培训8.26会议室1612014年2月至12月共听课40节教室201.25基于专家指导柞水县2014年中考复课研讨会3、15乾佑中学会议室161教研室中考视导公开课教学3.18九（2）教室40.25柞水县教研室调研情况反馈会4.23会议室40.25柞水县提高中学教育质量既高效课堂推进工作研讨会11.29县中多功能室161基于同伴互助蔡红霞《对高效课堂的理解》12.16校会议室40.25制定教师“一人一策”培训