辽师大版小学四年级快乐英语第四册《Lesson8》教学设计.docVIP

辽师大版小学四年级快乐英语第四册《Lesson8》教学设计 一、教材分析 本课教学内容是辽师大版四年级快乐英语第四册Unit 2 Lesson8第一课时，重点围绕几个有关运动的动词开展多种教学活动，通过学习句型 ，让学生能够用英语询问别人你会做什么，并能回答出自己所具备的能力和本领。它是整个单元的重点，也是本册书的主要话题，占有很重要的地位。 二、学生分析 本课的教学对象为四年级的孩子。他们有着丰富的想象力，既好奇又好强，表现欲强；喜欢尝试新事物，乐于用学到的英语进行交际。 在前一课，学生已经学习了句型I? can …并能够用其进行简单的交流，这为引出本课的对话做好了铺垫。 、教学目标 知识目标? 1．认读单词“fly, run, swim, jump”. 2.熟练运用“What? can you do ? I can …”的句型来交流，并会书写, 能在适合的情景中自由运用。? ?能力目标? 要求学生生根据不同要求，在一定情景下，正确使用“What? can you do ? I can …”进行交谈。? 情感目标? 1．??培养学生良好的学习习惯和形成有效的学习策略。? 2．??培养学生在学习中积极思考，善于发现规律的能力。 教学重难点 【教学重点】能够听、说、读、写“fly, run, swim, jump”. 【教学难点】学会本课时的主要句型：“What? can