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1 1.1.1 函数的平均变化率 （1）通过对大量实例的分析，经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程. （2）会求函数在指定区间上的平均变化率. （3）能利用平均变化率解决或说明生活中的实际问题. 重点：函数在指定区间上的平均变化率 难点：利用平均变化率解决或说明生活中的实际问题 问题1设点,，向量与x轴的倾斜角为，直线的斜率为k. 则有k= ,= ,它刻画了直线的陡峭程度。 问题2 函数平均变化率的概念是什么？ 问题3 求函数平均变化率的步骤 1在求平均变化率中，自变量的增量 （ ） A． B. C. D. 2.设函数，当自变量x由改变到时，函数值的改变量=（ ） A. B. C. D. 3.已知函数的图象上一点（-1，-2）及邻近一点， 则= 。 题型一、求函数的平均变化率，完成教学目标2 例1、已知函数，分别计算在区间上的平均变化率. 变式训练：求函数在区间上的平均变化率，并求当时平均变化率的值. 题型二、求平均速度，完成教学目标3 例2 .已知自由落体运动的方程为. 求(1)下落物体在这段时间内的平均速度； （2）下落物体在t=10s到t=10.1s这段时间内的平均速度. 变式训练：某质点按规律作直线运动，求： 该质点在前3s内的平均速度； 质点在2s到3s内的平均速度. 求函数在上的平均变化率，并结合图象探讨当取定值后，随取值不同，该函数的平均变化率的变化特点及其含义. 。 1.在求平均变化率中，自变量的增量（ ） A. B. C. D. 2. 已知函数的图象上一点（1，1）及邻近一点则=（ ） A． 4 B 4x C D 3. 如果质点M按规律运动，则在时间段中相应的平均速度等于（ ） A.3 B.4 C.4.1 D.0.41 4．已知曲线和这条曲线上的一点,Q是曲线上点P附近的一点，则点Q的坐标为（ ） A. B. C. D 5. 已知函数，在区间上的平均变化率为（ ） A. B. C.2 D.-2 6.函数 在区间上的平均变化率为 。 7.已知函数在上的平均变化率为 。 8.一做直线运动的物体，其位移s与时间t的关系， （1）求t=0时和t=2时的位移； （2）求t=0到t=2时的平均速度. 9.求函数y=sinx在0到之间和到之间的平均变化率，并比较它们的大小。 10.已知，求的值. 2 1.1.2 瞬时速度与导数 （1）了解瞬时速度及瞬时变化率的精确定义. （2）会用瞬时速度计瞬时变化率定义求物体在某一时刻的瞬时速度及瞬时变化率. （3）初步理解导数的概念，掌握求函数在一点处的导数的方法. （4）理解开区间内的导函数的概念，会求一个函数的导函数。 重点：函数的瞬时变化率、导数的概念。 难点：对导数的理解和利用导数解决实际问题。 问题1：物体运动的瞬时速度 问题2.函数的顺时变化率 问题3.函数在处的导数怎么定义的 问题4.函数的导数如何求 1．设问题直线运动的位移为s(t),给出下面四个问题：①表示平均速度，②表示瞬时速度，③的值不变，④的值不变，其中正确命题的个数为（ ）个 A．4 B.3 C.2 D. 1 2.已知函数，那么下列说法错误的是（ ） A.叫做函数的增量 B.叫做函数在到之间的平均变化率 C.叫做函数在处的导数 D. 叫做函数在处的导数 题型一、通过此例使学生理解瞬时速度及瞬时变化率的精确定义，完成教学目标1 若求的值 变式： 已知，求函数的值。 题型二、通过此例使学生学会初步会求瞬时变化率，完成教学目标2 例2、已知，求 变式训练 1．已知，则 2. 变式：求函数在x=1处的导数。 3．质点M按规律做直线运动（位移单位：m，时间单位：s）。若质点M在t=2时的瞬时速度为8m/s，求常数a的值。 题型三、通过此例使学生会求一个函数的导数，完成教学目标4 例5、求函数的导数。 变式：求函数的导数。