应用心理学毕业文-双任务情境下情绪Stroop 效应的加工特点.docVIP

分类号 编 号 毕业论文 题 目 双任务情境下情绪Stroop效应的加工特点 学 院 教育学院 姓 名 专 业 应用心理学 学 号 指导教师 提交日期 二○一○年五月 原创性声明 本人郑重声明：本人所呈交的论文是在指导教师的指导下独立进行研究所取得的成果。学位论文中凡是引用他人已经发表或未经发表的成果、数据、观点等均已明确注明出处。除文中已经注明引用的内容外，不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。 本声明的法律责任由本人承担。 论文作者签名： 年 月 日 论文指导教师签名： 目 录 摘 要 4 Abstract 4 第一部分 前言 6 1.1 情绪Stroop的研究现状 6 1.2 双任务的研究现状 7 第二部分 实验 7 2.1 实验目的 8 2.2 方法 8 2.2.1被试 8 2.2.2试验材料与仪器 8 2.2.3实验设计 9 2.2.4试验程序 9 2.3 结果 ......................................................11 第三部分 讨论 11 3.1 T1和T2之间相互影响 12 3.2 被试的反应时可能与颜色，和颜色阈限的有关 13 3.4 颜色和积极、消极词汇没有紧密的关系 13 第四部分 结论 14 参考文献 15 致 谢 16 双任务情境下情绪Stroop 效应的加工特点 XXX （天水师范学院教育学院，） 摘要 采用经典Stroop范式的变式—情绪Stroop效应和心理不应期的研究范式，探讨了在双任务情境下情绪Stroop效应的反应特点。实验要求被试快速、准确的完成高低音的辨别任务（T1）和不同情绪词的辨别任务（T2），T1和T2呈现的时间间隔运用变化的SOA。结果发现：（1）在以情绪词为任务的双任务情境中，任务2上的心理不应期效应在反应时和正确率上非常显著，可见不同的声音任务对情绪词的反应选择产生了非常显著的影响。由RSB模型可知，当任务1占据了人的中枢瓶颈加工时，那么任务必须等待任务2释放瓶颈后才能进入瓶颈并得到有效的加工。（2）在任务1上同样存在随着SOA缩短，任务1的反应时增加，正确率下降的趋势。说明在双任务情境中，任务2的加工对任务1产生了影响，任务1显著受不同难度任务2的影响，本研究结果不支持RSB模型的理论假设，用CCS模型能更好地解释本研究的结果，即当人们被要求同时操作两个快速重叠的任务时，由于中枢能量资源被两项任务所共享，导致两项任务操作都得不到全部的中枢心理资源，，由于中枢资源的有限性，导致任务1和任务2之间产生相互影响。颜色和积极、消极词汇之间紧密关系情绪Stroop效应；双任务情境；心理不应期esearch on the Emotional Stroop Effect in Dual-task Situation Jing Zixue (School of Education, Tianshui Normal University, Tianshui, 741000) Abstract：Using variable type of classical Stroop effect- Emotional Stroop effect and psychological refractory period effect,this experiment have discussed the reaction characteristic of emotional stroop effect in dual-task. Experiment was asked to rapidly and accurately identify two style task,this task have been distinguish Soprano and bass and different mood words,T1 and T2 different SOA of time interval.The result show that: (1) using mood