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麻栗坡县2012年春季学期小学六年级语文统测质量评析
麻栗坡县2012年春季学期小学六年级语文统测质量品鉴（作文部分）
县一小 陆琳
我县2012年春季学期小学六年级语文统测评卷工作在全体评价教师的共同努力下，已于7月12日顺利结束，现对作文部分的阅卷情况作如下评析。
试题分析
本次测试习作要求全文如下：六年的学生生涯转瞬即逝，我们即将离开父母走进中学的校园独立生活和学习。因此，学会生存与自我保护对每个人都很重要。虽然像鲁滨孙那样的遭遇是极少见的，但是生活中困难与危险时有发生。当汤姆.索亚与贝琪被困于魔克托尔山洞时,他们用风筝线去探路并寻找出口;玛利亚用身穿的尼龙裙挽救了五个孩子的性命；江雪利用有力的证据维护了消费者的合法权益。请以《学会生存》为题，可以写你看到的，也可以写你听到的，还可以写你想到的。内容要具体，感情要真实，语句要通顺，不写错别字，字数不少于400个。分值：30分。
一试题特点
1、题目紧扣教材，贴进生活，具有浓厚的现实意义。
众所周知，“三生教育”已作为一门独立课程走进课堂，其目的就是教会学生学会生活，学会生存，珍爱生命。《学会生存》一书指出:小学教育的共同趋势是必须把理论技巧和实践结合起来,把脑力劳动和体力劳动结合起来,学校不能和生活脱节,儿童的人格不能分裂成为两个互不接触的世界——在一个世界里,儿童像一个脱离现实的傀儡一样,从事学习;而在另一个世界里, 他通过某种违背教育的活动来获得自我满足我们的教学达到真正理解并不是最终的目的,而是能将所学的运用于生活,尤其是创造性地运用,才是我们追求的目标,而实践是达到这一目标的基本途径,是课堂教学生活化的延伸.因此我们应以课外实践为凭借,引导学生走向社会,走向生活如何让人们得更好教育是现代文明的重要标,也是让人们活得更好的推动力在跨世纪的教育改革大潮中,生存教育是人生最基本的教育随着我国经济发展的不断加速,城市化进程不断加快,在这种时代变革下教会学生自我保护意识,增强生存能力已经迫在眉睫
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