《问银河》说课.pptVIP

《问银河》 一、说教材 二、说教法和学法 三、说教学过程 说教材 教学目标 1、知识与技能：认识本课9个生字。 2、过程与方法：有感情朗读课文，展开想象，能向银河提问题 教学重点 1、有感情朗读，了解小作者提出哪些问题 2、认识本课9个生字 教学难点 1、结合课文内容展开想象 2、有感情地朗读问句 说教法学法 一、引导充分有效读 二、文字转化为图片 三、读与说相结合 银 河，银 河 请你告诉我： 你离我们有多远， 为什么大家都叫你“河”？ 　　 银河，银河， 请你告诉我： 你那里有没有长着胡子的小虾？ 有没有穿着硬壳衣服的田螺？ 银河，银河， 请你告诉我： 你那里有没有春夏秋冬？ 有没有日出日落？ 教学过程 （一）配乐诗看图介绍银河，感受美。 （二）初读课文，整体感知 读的形式1听录音 2师范读 3全班开火车读PPT上的生字词 4全班齐读 （四）展开想象，学习提问 银河，银河, 请你告诉我, __________? 水草和鱼儿 《老树的故事》+图片 把银河当成人 银河，银河，你几岁了？ 你是从哪里来的？ 你家在哪里？ 有小朋友在你那边玩水吗？ 我们可以到你那边做客吗？…… * * 夏日的夜空， 有条闪闪的银河。 银河，银河， 请你告诉我： 你离我们有多远， 为什么大家都叫你“河”？ 银河，银河， 请你告诉我： 你那里有没有长着胡子的小虾？ 有没有穿着硬壳衣服的田螺？ 银河，银河， 请你告诉我： 你那里有没有春夏秋冬？ 有没有日出日落？ 银河，银河， 请你告诉我： 你什么时候向我们发出邀请， 让我们乘着飞船到你那里做客？ 银河，银河， 你能不能告诉我？ 问银河 银河，银河， 请你告诉我： 你什么时候向我们发出邀请， 让我们乘着飞船到你那里做客？ 提问 说教学过程 我会读： yín K è luó 银 河 夏 天 做 客 田 螺 yìng ké hòu yāo 硬 壳 时 候 邀 请 xiā chéng hú 小 虾 乘 着飞船 胡 子 （三）指导有感情地读 1、用横线画出小作者向银河提出了哪些问题 2练习有感情地朗读每个小节中的问句 （1）同桌互读 （2）教师领读 （3）指名读 （4）分组读 银河，银河 请你告诉我： 你那里有没有（水草和鱼儿 ）？ 你那里有没有 （玩水的小朋友 ）？ 玩水的小朋友 *