植物学1-绪论.pptVIP

Welcome to the Southwest University forYour Study and Life！ 植物学将带你进入绿色生命的世界！ 植 物 学BOTANY 课程名称：植物学 指定教材：李名扬主编 中国林业出版社 授课教师：刘世尧 西南大学园艺园林学院 电话 QQ植物学目录 绪论 第一章 植物细胞与组织 第二章 被子植物营养器官的形态结构与结构 第三章 被子植物生殖器官的形态与结构 第四章 植物的生长与发育（自学） 第五章 植物分类的基础知识和植物类群 第六章 被子植物分科 第七章 植物生态及地理分布 绪 论 1、植物与植物界 2、植物学的主要内容、分支学科、发展方向 3、 学习植物学的意义 4、学习植物学的目的和方法 5、参考文献 6、课程要求 植物——植物界。 植物学：是研究各类群植物的形态结构，分类方法和生命活动规律、生长发育规律，以及植物和外界环境关系的学科。 植物科学:是研究植物的科学，包括众多学科。 1、植物与植物界 1.1 自然界的划分 自然界是由运动形式不同的“四圈”组成的 。 生物圈 生物界 四圈是 水 圈 自然界 大气圈 非生物界 岩石圈 生物——生物界 生命的特征 1、由细胞组成; 2、新陈代谢; 3、生长发育; 4、具有应激性; 5、生殖和发育; 6、遗传和变异; 7、环境适应性。 1.2 生物界的划分 生物界的划分，有不同的主张，因此有不同的分界系统： 二界系统—— 瑞典林奈 Linnaeus 1753 三界系统——海克尔 Haeckel 1866 四界系统——加拿大学者魏泰克 Whittaker 1959 五界系统—— 加拿大学者魏泰克 Whittaker 1969 六界系统——非胞生物界（病毒、类病毒） 陈世骧 1977 一般植物学教材多采用二界系统，对初学教易于理解，便于学习。 魏泰克的五界分类系统示意图 目前，分类学上使用较广的是五界分类系统。它是由美国生物学家魏泰克（R.H.Whittaker,1924—1980）在1969年提出的。 1.3 植物的类型和分布 生物界按上述两界系统分类，现在已经知道的植物种类多至50余万种，包括藻类、菌类、地衣、苔藓、蕨类和种子植物等。它们的大小、形态结构和生活方式各不相同，共同组成了复杂的植物界。 1.4 植物界的发生和发展 1、发生年代： 三十多亿年前 2、发生过程由无机物到有机物，由非生命体到有生命体，由非细胞结构到有细胞结构 3、发展规律 （1）简单——复杂 （2）水生——陆生 （3）低等——高等 2.1 植物学的主要内容 植物学 = 植物生物学 Botany = Plant Biology 是研究植物的一门生物学科。主要研究植物的形态、结构和功能，植物生长发育的基本特征，植物的系统分类和进化，以及植物与环境的相互关系等内容，目的是揭示植物个体生长发育和系统发展过程中的基本规律，帮助人们更好地了解自然、利用自然、保护自然。 植物形态学plant morphology 植物解剖学plant anatomy 植物生理学plant physiology 植物分类学plant taxonomy 植物生态学plant ecology 植物群落学plant community 1993年国际植物学大会： 系统与进化植物学 结构植物学 发育植物学 植物遗传学 植物化学与资源植物学 生态与环境植物学 植物分子生物学 2.2 植物学的主要分支学科 2.3 植物学的发展简史 我国是研究和利用植物最早的国家之一。 我国拥有丰富的植物资源 落叶阔叶林(新疆天山南坡) 常绿阔叶林(云南昆明): 深绿色上层,树冠半圆形 热带雨林(西双版纳):树木高大,树冠高矮不整齐,乔木可分3~4层. 雨林中的附生植物 生态习性多样性 虫媒植物 虫媒植物 鸟媒植物 虫媒植物 食虫植物 风媒植物 寄生植物 共生或食菌植物 虫媒植物 虫媒植物 植物资源的多样性1 植物资源的多样性2 生石花 华北平原的高粱 水稻 新疆哈密瓜 王莲 核桃 生物学的发展趋势 生物科学的前沿 分子生物学的发展是生物科学发展史上的一个重要的里程碑。 将以上技术应用到植物中