浙江省20091月自考中学音乐教学法试题.docVIP

浙江省2009年1月自考中学音乐教学法试题 课程代码：00728 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.1986年,国家教委艺术教育处和艺术教育委员会成立,随后制定了________,这就为我国音乐学科教育研究迈上新台阶打下了基础。( ) A.《中学音乐教材教法》 B.《全国学校艺术教育总体规划》 C.《初中音乐课程标准》 D.《小学音乐课程暂行标准》 2.________的转变在新课程标准出台后的教育革命中具有根本性的意义。( ) A.学生学习动机 B.学生学习兴趣 C.学生学习情绪 D.学生学习方式 3.新课程标准的第三部分“内容标准”，分为四个领域：感受与鉴赏、表现、创造、( ) A.音乐与相关文化 B.音乐与社会生活 C.音乐与姊妹艺术 D.音乐与艺术之外的其它学科 4.________是一种在知觉基础之上更深层次的心理活动，它使个体依据知觉把握的材料，将自己丰富的经验渗入其中，在广阔的心理时空内神游。( ) A.音乐联想 B.音乐感悟 C.音乐思维 D.音乐想象 5.________是构成课程和课业、选择材料，提出教师活动的一种范型或计划。( ) A.教学计划 B.教学大纲 C.教学目标 D.教学模式 6.发声指导时着重追求的是( ) A.音量 B.音准 C.音质 D.音高 7.________是培养和发展学生的创造精神和音乐创造能力的一种教学过程。( ) A.欣赏教学 B.创作教学 C.律动教学 D.合唱教学 8.________是以每个课时为单位的课堂教学计划，也是教师教学的具体实施方案。( ) A.单元计划 B.课时计划 C.学期计划 D.学年计划 9.人的注意力不能长久地保持固定的状态，而经常是________，呈周期性的变化。( ) A.持续地加强或减弱 B.间歇地减弱 C.持续地减弱 D.间歇地加强或减弱 10.中学________的目的是满足学生广泛的需求，最大限度地发展学生的爱好和才能。 ( ) A.音乐课堂教学 B.课外音乐活动 C.家庭音乐活动 D.社会音乐活动 11.中学课外音乐活动一般分为全校性音乐活动和________两种形式。( ) A.音乐社团活动 B.家庭音乐活动 C.社会音乐活动 D.音乐个体活动 12.________适用于对中学生学习态度的了解。( ) A.演唱法 B.演奏法 C.观察法 D.测验法 13.测量性格、气质、兴趣、态度、品格、情绪、动机、信念等方面的个性心理特征的测验，被称为( ) A.人格测验 B.性格测验 C.个性测验 D.品格测验 14.音乐教室的大小应适当，其规格一般为( ) A.长7米、宽5米、高3.3米 B.长8米、宽6.6米、高3.4米 C.长9米、宽6.6米、高3.6米 D.长10米、宽6.8米、高3.8米 15.________操作简便，随意性大，具有传播、再现与制作音乐三种功能，在教学中可反复播放现成的音乐作品，也可录制学生的演唱、演奏、创作的作品，并及时反馈。( ) A.计算机 B.幻灯机 C.电视机 D.录音机 16.教育是以________的事业，榜样的力量是无穷的。( ) A.专业塑造人格 B.人格塑造人格 C.文化素养塑造人格 D.职业道德塑造人格 17.教师的________是从事教师职业的基础，是社会对每一位教师的基本要求。( ) A.一般教学能力 B.特殊教学能力 C.语言表达能力 D.因材施教能力 18.达尔克洛兹的体态律动学对音乐教育的改革，尤其是对________的培养有很大贡献。 ( ) A.基础的节奏感、乐感 B.基础的律动、乐感 C.基础的节奏感、律动 D.基础的律动、视听训练 19.________的培养是柯达伊体系的重要内容。( ) A.重视音乐基本技能 B.重视音乐基础知识 C.重视音乐理解能力 D.重视音乐读写能力 20.提高音乐教学艺术的能力只有依靠学生( ) A.多多见习 B.经常听课 C.亲自实践 D.阅读教育书籍 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 21.音乐审美心理的发展包含着异常丰富的内容，如音乐期待、音乐知觉、________等。 ( ) A.音乐通感 B.音乐想象 C.音乐情感 D.音乐领悟