【创新设计】2013-2014高中历史 3-5 第二次世界大战的扩大规范训练 新人教版选修3.docVIP

第5课　第二次世界大战的扩大 (时间：25分钟　分值：50分) 基础达标(36分)　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．第二次世界大战进一步扩大的标志是 (　　)。 A．突袭波兰 B．闪击北欧 C．突袭苏联 D．不列颠空袭战 解析　1941年6月22日，德国突然全面进攻苏联，标志着第二次世界大战进一步扩大。 答案　C 2．太平洋战争爆发的主要原因是 (　　)。 A．日本推行大东亚共荣圈计划 B．美英等国对日本实行贸易禁运 C．为配合德国进攻苏联 D．美日在亚太地区的矛盾激化 解析　本题考查对太平洋战争的理解以及综合分析能力。美日争夺亚太矛盾激化，日本为夺取战争主动权，挑起战争，应为主要原因。 答案　D 3．1942年1月，26个反法西斯国家在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世 界反法西斯同盟最终形成。推动该同盟形成的事件有 (　　)。 ①开罗会议的召开　②《大西洋宪章》的发表　③丘吉尔、罗斯福声明授助苏联　④斯大林格勒保卫战的胜利 A．①④ B．②③ C．①②③ D．②③④ 解析　开罗会议和斯大林格勒保卫战发生于反法西斯同盟形成以后，因而不符合题目要求。 答案　B 4．二战中，标志着美国对法西斯侵略的态度开始变化的事件是 (　　)。 A．通过新的《中立法》 B．对日本宣战 C．发表《大西洋宪章》 D．签署《联合国家宣言》 解析　解答本题时，首先要注意题干中要求的是“开始”。题目中提供的四个选项，都表明了美国反对法西斯的态度，只需选择发生最早的一个即可。 答案　A 5．国际反法西斯联盟形成的根本原因是 (　　)。 A．苏德战争和太平洋战争的爆发 B．世界人民与法西斯矛盾激化 C．美国等大国被卷入战争 D．反法西斯国家孤立作战的血的教训 解析　本题考查学生的理解能力。四个选项都属于其形成的原因。A项是直接刺激因素，C项是具体原因，D项是一个因素，但不是根本原因。法西斯国家的侵略对人类的安全和民主制度构成严重威胁，矛盾激化，这样在反法西斯斗争中，各国迫切要求联合行动。 答案　B 6．下列有关世界反法西斯同盟形成的表述，正确的是 (　　)。 ①苏德战争的爆发加速了世界反法西斯同盟的形成 ②1941年8月，罗斯福和丘吉尔联合发表《大西洋宪章》 ③日本偷袭珍珠港之后，美国逐渐改变了以往的“中立”态度　④1942年初，中、美、英、苏等26个国家共同签署了《联合国家宣言》 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．②④ 解析　本题考查世界反法西斯同盟形成的背景及历程。根据所学知识可知，①②④是符合题意的；而美国是在二战爆发后，特别是西欧战事发生后逐渐改变以往的“中立”政策的。 答案　C 7．《大西洋宪章》的主要内容是 (　　)。 A．不单独同敌人缔结停战协定和和约 B．表达摧毁法西斯暴政和恢复世界秩序的决心 C．《租借法》施行于苏联 D．决定在欧洲开辟第二战场 解析　1941年8月14日，罗斯福与丘吉尔发表了《大西洋宪章》，表明彻底摧毁纳粹暴政的决心，并提出了战后世界格局所赖以建立的一系列进步的、民主的原则。 答案　B 8．1942年元旦，26国代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。在宣言签字前，确 定了美、英、苏、中在前，其他国家按字母顺序排列的原则。这一原则意味 着 (　　)。 A．承认四大国在反法西斯联盟中的特殊作用 B．这个联盟实际上被四大国所控制 C．四大国在所有问题上均达成了共识 D．世界反法西斯联盟正式形成 解析　《联合国家宣言》签字对四大国的特殊安排，是由四大国在反法西斯联盟中的特殊作用决定的。 答案　A 9．1941年6月22日，丘吉尔发表广播演说：“俄国的灾难就是我们的灾难， 我们要给俄国人民一切可能的援助”。这表明 (　　)。 A．英国早就想帮助苏联 B．英国改变了对苏联的根本立场 C．英苏面临着共同敌人 D．丘吉尔变成了苏联利益的维护者 解析　1941年6月22日，苏联遭到德国进攻，所以丘吉尔才说“俄国的灾难就是我们的灾难”。 答案　C 能力提升(14分) 10．阅读下列材料： 材料一　第二次世界大战中，美国对苏联实行《租借法》，从1941年到1945年，实际给苏联的军用物资约为1 600万吨。这种物资品种繁多，总价值为102亿美元。 ——《世界历史》杂志 材料二　罗斯福说：“假若我邻居的房子着了火，而我有一节花园浇水用的皮带管，……我不会在救火前对他说：‘老兄，这根水管花了15美元，你将按价付款才能使用。’” ——罗斯福1940年12月的演说词 请回答： (1)材料一中，美国对苏联实行“租借法”的直接原因是什么？其根本动机是什么？(4分) (2)材料二“假若我邻居的房子着了火”主要喻指什么？为什么要用“邻居”来比喻？(5分) (3)材料二“皮带管”主要喻指什么？罗斯