【创新设计】2013-2014高中地理 1.1 我们周围的环境5分钟小练 新人教版选修6.docVIP

1.1 我们周围的环境 5分钟小练（人教版选修6） 《中华人民共和国环境保护法》指出：“本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。”据此完成1～3题。 1．这里所说的环境主体是 A．地球 B．自然因素和人文因素 C．人类 D．生物圈[ 解析　地球的环境是指宇宙中地球之外并与地球相关的事物，如太阳系、银河系等；生物的环境是指由各种无机物质、能量组成的非生物环境。自然因素和社会因素组成了人类环境，本法所指的环境即地理环境，包括自然地理环境(天然环境)和人文地理环境(人工环境)。故这里所说的环境主体是人类。 答案　C 2．人类环境包括下列哪些因素 (　　)。 ①自然环境　②社会环境　③人工环境　④生物环境 ⑤太阳系　⑥银河系 A．①②⑥ B．①②③④ C．④⑤⑥ D．①②⑤⑥[解析　人类环境不同于生物环境，但包括生物环境，银河系、太阳系属于宇宙环境，它不是人类环境的组成部分。 答案　B 3．下列不是社会环境或社会环境因素的是 (　　)。 A．城市或乡村 B．卧龙自然保护区 C．周口店人类遗址 D．贵州梯田 解析　自然环境保护区是自然环境，不属于社会环境，保护区保护的是自然环境，使之不受或很少受人类破坏。梯田是人类改造过的自然环境，不属于自然环境。 答案　B 环境与人类既对立又统一。据此完成4～5题。 4．人与环境的对立性表现在 (　　)。 A．环境的发展不以人的意志为转移 B．环境可供给人类的物质和能量是有限的 C．环境无法容纳人类产生的日益增多的废弃物 D．人类既是环境的产物，也是环境的塑造者 解析　人类按其主观能动性而活动，环境则按其客观规律性而发展。因此，人类的主观要求同环境的客观属性之间、人类有目的的活动与环境的客观发展过程之间就不可避免地存在对立。人类与环境的对立在本质上是人类活动主观能动性与环境发展客观规律性的对立。 答案　A 5．下列人类实施的活动，体现人类与环境关系良性发展的是 (　　)。 ①生态旅游　②生态住宅　③绿色食品　④石油产业 A．①④ B．②④ C．①②③ D．②③④ 解析　石油农业虽然提高了农业的生产效率，但会污染农田，造成环境污染。 答案　C 6．根据材料回答下列问题。 材料　北京日报2012年3月7日讯　根据《首都绿化美化花园式单位评选标准》，创建花园式单位有严格的要求：绿地率要达到《北京市城市绿化条例》规定的标准，单位中的绿化要充分，乔灌草配置合理，三季有花，四季常青；有高大乔木遮阴，乔灌木覆盖率不低于60%；有一定规模的集中绿地；单位要积极开展“见缝插绿、垂直挂绿、拆墙透绿和屋顶铺绿”等活动，且绿化效果明显；林木绿地养护需及时到位，无明显草坪斑秃和死树等现象发生；无违反绿化、园林、林业有关法律、法规的事件发生。 (1)根据人类对环境的影响程度，北京市应为________。 (2)北京市是我国经济较为发达的城市，请你联系人类与环境的关系，谈一下发展经济与保护环境之间的关系。 (3)在争创“花园式单位”的过程中，为进一步改善城市环境，你认为还应采取哪些合理措施？(至少三点) 解析　本题以苏州被评为“花园城市”为背景，考查环境的分类，人类与环境的关系以及改善城市环境等方面的知识。解答此题时注意对教材知识的理解和应用，城市受人类的影响最为强烈，故应为人工环境。发展经济和保护环境二者并不矛盾，而是相互联系、相互促进的。第(3)题属于发挥性试题，组织答案时，应注意条理性，首先应思考城市中会出现哪些环境问题，然后针对相应环境问题提出应对措施。 答案　(1)人工环境 (2)发展经济和保护环境是相互联系、相互影响、共同促进的，二者并不矛盾。经济发展可以为保护环境提供资金和技术，优美的环境可以改善投资环境和生产环境，从而促进经济的发展。 (3)植树种草，扩大城市绿地面积，有效改善城市环境；合理规划城市道路，防止交通拥堵和交通污染；严格控制污染工业的发展，加大治污力度；推广车辆使用清洁燃料，减轻交通污染；加强环境管理；加强宣传教育，提高市民保护环境的意识；实行垃圾分类回收，减少有害垃圾排放量等。