【创新设计】2013-2014高中物理 2.4 多普勒效应及其应用同步训练 鲁科版选修3-4.docVIP

【创新设计】2013-2014高中物理 2.4 多普勒效应及其应用同步训练 鲁科版选修3-4 1．下列哪些现象是多普勒效应 (　　)． A．远去的汽车声音越来越小 B．炮弹迎面飞来，声音刺耳 C．火车向你驶来时，音调变高；驶离你而去时，音调变低 D．大风中，远处人的说话声时强时弱 解析　A项和D项中所说的现象是能量传播的问题，不是多普勒效应．B、C两项所发生的现象是多普勒效应． 答案　BC 2．关于多普勒效应，下列说法正确的是 (　　)． A．只要波源在运动，就一定能观察到多普勒效应 B．只要观察者在运动，就一定能观察到多普勒效应 C．只要波源与观察者之间有相对运动，就一定能观察到多普勒效应 D．当发生多普勒效应时，观察者感觉到的频率可能在增大，也可能在减小 解析　若波源与观察者一起同方向、同速度运动，则观察者观察不到多普勒效应． 答案　D 3．关于多普勒效应，以下说法正确的有 (　　)． A．只有机械波才能产生多普勒效应 B．机械波、电磁波、光波等均能产生多普勒效应 C．产生多普勒效应的原因是波源的频率发生了变化 D．产生多普勒效应的原因是观察者接收到的频率发生了变化 解析　多普勒效应是波动过程共有的特征，无论是机械波、电磁波还是光波都会发生多普勒效应，产生多普勒效应的原因是观察者接收到的频率发生了变化，而波源的频率不变，故B、D正确，A、C错误． 答案　BD 4．分析下列物理现象：①“闻其声而不见其人”　②学生围绕振动的音叉转一圈会听到忽强忽弱的声音　③当正在鸣笛的火车向我们急驶而来时，我们听到汽笛声的音调变高，这些物理现象分别属于波的 (　　)． A．折射、干涉、多普勒效应 B．衍射、多普勒效应、干涉 C．折射、衍射、多普勒效应 D．衍射、干涉、多普勒效应 答案　D 5．下列叙述中属于多普勒效应的是 (　　)． A．在正在振动的音叉周围走一圈，听到忽强忽弱的声音 B．声源频率等于观察者的接收频率时，观察者听到的声音最响 C．铁路工人听到火车的汽笛声的音调越来越高 D．夏日的雷声有时轰鸣不绝、此起彼伏 答案　C 6．火车上有一个声源发出一定的乐音．当火车静止、观察者也静止时，观察者听到并记住了这个乐音的音调．以下情况中，观察者听到这个乐音的音调比原来降低的是 (　　)． A．观察者静止，火车向他驶来 B．观察者静止，火车离他驶去 C．火车静止，观察者乘汽车向着火车运动 D．火车静止，观察者乘汽车远离火车运动 解析　观察者与声源相向运动时，观察者接收到的声波的频率变大，听到的乐音音调比原来要高；观察者与声源背离运动时，观察者接收到的声波的频率变小，听到的乐音音调比原来要低，故选项B、D正确． 答案　BD 7．波源振动的频率为f0，波源在介质中运动时，波源的前方介质振动的频率为f1，波源后方介质振动的频率为f2，则三者的关系为 (　　)． A．f1＝f2＝f0 B．f1＝f2f0 C．f1＝f2f0 D．f2f0f1 解析　f0由波源每秒钟所振动的次数决定，介质振动的频率由波源频率及波源相对介质是否移动来决定．波源运动时，在波源的正前方介质振动的频率高于波源振动的频率． 答案　D 8．飞机在空中由远处飞来，又逐渐远去，对于某一观察者而言，他听到飞机的轰鸣声音频率的变化是 (　　)． A．声音变得越来越低 B．声音变得越来越尖锐刺耳 C．音调先变高后变低 D．音调先变低后变高 解析　音调由频率决定，当飞机靠近观察者时，观察者听到的轰鸣声的频率变大，音调变高；而当飞机远离观察者时，观察者听到的轰鸣声的频率变小，音调变低，故C正确． 答案　C 9．蝙蝠在洞穴中飞来飞去，它利用超声脉冲导航非常有效，这种超声脉冲是持续1 ms或不到1 ms的短促发射，且每秒重复发射几次，假定蝙蝠的声脉冲发射频率为39 000 Hz，在一次正朝着表面平直的墙壁飞扑的期间，则下列判断正确的是 (　　) A．墙壁接收到的声脉冲频率大于39 000 Hz B．蝙蝠接收到的从墙壁反射回来的声脉冲频率等于墙壁接收的频率 C．蝙蝠接收到的从墙壁反射回来的声脉冲频率大于墙壁接收的频率 D．蝙蝠接收到的从墙壁反射回来的声脉冲频率等于39 000 Hz 答案　AC 10．如图2－4－2所示，男同学站立不动吹口哨，一位女同学坐在秋千上来回摆动，下列关于女同学的感受的说法正确的是 (　　)． 图2－4－2 A．女同学从A向B运动过程中，她感觉哨声音调变高 B．女同学从E向D运动过程中，她感觉哨声音调变高 C．女同学在C点向右运动时，她感觉哨声音调不变 D．女同学在C点向左运动时，她感觉哨声音调变低 答案　AD 图2－4－311.一个发出固定频率f的声源，如图2－4－3所示，把它拉到右侧A点由静止释放，让它来回摆动，C点是左侧的最高点，B点是摆动的最低点