青场中学集体备课教案,消费者权益宣传13.docVIP

青场中学集体备课教案 宋体 4号 主备人 课 题 集体研讨时间 个人建议 蒙健 消费者权益宣传 备 课 环 节 【教学目标】 宋体 5号 １、知识目标： 掌握有关消费及消费权益保护方面的知识，知道消费者权益受侵害后寻求解决的有效途径。 ２、能力目标： 通过主动学习，增强自己的判断能力和选择能力，能够运用法律手段维护自己的合法权益。 　　３、情感目标： 学会理性消费，选择合理的消费行为，培养良好的权利意识和自我保护意识。 4、《中华人民共和国消费者权益保护法》 【教学重点】 　　向同学们介绍维护消费者合法权益的途径。 【教学难点】 　　增强维护消费者权益的意识和能力。 【教学方法】 　　讲授法与谈话法相结合，在学习的过程中，加强同学对消费者权益保护的讨论。 【课时布置】 　１课时。 【教学过程】 导语设计 师:同学们，过年的时候有看小品的吧，还记得其中有一个小品名为《打工奇遇》的，大家记得其中某些片段吗，下面，就由我把这个故事给大家讲述一遍， 教师讲述故事的大概内容） 师：赵老太打工的酒楼，180元一杯的宫廷玉液酒其实是......。80元一盘的群英荟萃其实是......。如果没有赵老太的揭发，不知道有多少人被忽悠。今天，我们来讨论这问题的关键：你（或你的父母）被忽悠过吗？学生：略 在现实生活中，侵害消费者权益的现象时有发生，因此要维护消费者权益。（板书课题维护消费者权益）。中国消费者协会的一项统计显示，去年下半年，有关欺诈的消费者投诉数量明显上升，一些销售者和经销者通过虚假宣传，设计陷阱，偷换概念，隐瞒真相，混淆标准，诱导消费者掏钱购物，上当受骗，消费环境的不和谐不安全，已经限制了居民消费潜力的释放。看视频3.15打假之歌，引起学生共鸣，进行情感激励。我们要毫不手软的揭露消费陷阱，打击不法经营者，净化和健康消费市场，需要我们炼就一双“慧眼”。 炼就一双“慧眼” 1、小调查，影响消费的因素有哪些？所谓大千世界，常让我们有“雾里看花”的感觉，你拥有一双“慧眼”吗？通过对“慧眼”的强调，使学生认识，炼就一双“慧眼”需要增强自己的判断能力和选择能力。这样会在林林总总的商品信息中进行比较鉴别，选择合理的消费行为，让我们炼就“慧眼”，走进生活。 2、民以食为天，如果食品的质量令人堪忧，人们怎能安心生活呢？购买食品注意些什么呢？学生表演小品。你爱逛街买衣服吗?你是怎样选购称心衣服的？学生表演小品。预计学生能从保质期，生产期，条形码，成分等方面识别，因为学生有一些消费经验。教师可提示，若打折的商品你怎么对待？要充分展示学生的知识和能力。可见，炼就“慧眼”需要我们自身的努力，应学习哪些知识呢？ 3、看老师收到的手机短信，老师获得15万大奖，该怎么办？让学生回答信与不信的理由，要让学生认识垃圾短信的危害，明白面对大奖的诱惑，还是一句老话说的好，天下没有免费的午餐，遇到这种情况保持一颗平常心之外，理性对待才是最重要的。 二、维权途径 学生回答我们要有权利意识和自我保护意识。在交易过程中和侵权行为发生后我们应如何做？我们的合法权益受到侵害，是忍气吞声还是打击报复，同学们，请思考一下维权途径有哪些呢？ 教师向同学们讲故事，分别向同学们介绍3种消费情景，1.饭店吃饭，2.买电脑，3.王先生买家具。引导学生认识维权途径。首先与经营者协商解决，不行找消协调解，假如消协调解不成，我们还可以依法向有关行政部门申诉，或提请仲裁机构仲裁，再不成的话，可向人民法院起诉。 总结，作为消费者，我们要炼就一双“慧眼”，具有权利意识和自我保护意识，掌握维权途径，做一个聪明的消费者。同时，在以人为本，共建和谐社会的今天，消协和社会各界也在关注消费者权益。播放歌曲《当你需要的时候》使学生情感得到升华。 师：愿我们的生产商、经销者 “货真价实”，规范经营，愿我们的消费者依法维权，文明消费，愿社会各界和消协一起共同承担保护消费者权益的责任，携手共进，共创和谐美好的明天。 学以致用 学习了《消费者的权益》一课后，某校思想品德兴趣小组决定对消费者的现状做一次社会调查，他们发现一些销售商推销商品以低价为诱饵，销售不合格产品；以格式合同或附加条款等设置陷阱，利用举办促销活动诱导消费者等现象依然存在。对此，他们计划开展下列活动，请你参与其中。小组讨论： 为告诫消费者注意防范这些欺诈行为，至少写出两条宣传标语。 2、经学校和有关部门批准，同学们准备在市场上向群众讲解消费知识，你会向消费者提供哪些防止侵权行为的对策？ 3、通过调查，同学们有了很大收获，请你谈谈自己活动后的感受。 四、教师小结 我们衷心希望，天天3.15，质量万里行，让消费者合理消费，健康消费，放心消费。加入到消费维权队伍来吧，因为有你的参与，我们的维权更有力量！ 《中华人民共和国消费者权益保护法