【能力培优】七年级数学上册 2.7 有理数的减法专题训练 （新版）华东师大版.docVIP

2.7有理数的减法 专题一 用有理数的减法法则进行计算 1. 在下面的数轴上，表示数(－2)－(－5)的点是( ) A．M B．N C．P D．Q 2. (－1)－(－9)－(－9)－(－6)的值是 ( ) A．－25 B．7 C．5 D．23 3. a＝－123．4－(－123．5)，b＝123．4－123．5，c＝123．4－(－123．5)，则 ( ) A．c＞b＞a B．c＞a＞b C．a＞b＞c D．b＞c＞a 专题二 有理数减法的综合题 4. 成立的条件是（ ） A． B． C． D． 5. 如果a、b均为有理数，且b＜0，则a，a－b，a＋b的大小关系是（ ） A．a＜a＋b＜a－b B．a＜a－b＜a＋b C．a＋b＜a＜a－b D．a－b＜a＋b＜a 6. a、b是两个有理数，且|a+b|=﹣（a+b），|a﹣b|=a﹣b．下列图中a、b关系正确的是（　　） A． B． C． D． 7. 每只玩具熊的售价为250元．另外熊的四条腿上可各配两个饰物，标号依次为1，2，3，…，8．卖家说：“1，2，3，4，…，8号饰物依次要收1元，2元，4元，8元，…，128元．如果购买全部饰物，那么玩具熊就免费赠送．”若按这样的付费办法，这只熊比原售价便宜了还是贵了？便宜或贵多少元？ 状元笔记 【知识要点】 有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数． 【温馨提示（针对易错）】 1.将有理数的减法转化为加法时，要同时改变两个符号，切莫只改变一个符号. 2.在将实际问题转化为有理数的减法时，要分清减数与被减数，不要受小学减法运算的影响，认为被减数一定要大于减数. 【方法技巧】 进行有理数的减法要牢记“两变一不变”，“两变”指改变运算符号、改变减数的性质符号（变为相反数），“一不变”指被减数和减数的位置不能改变，即减法没有交换律. 答案 1. C 【解析】 (－2)－(－5)＝－2＋5＝3．在数轴上对应的是点P． 2. D 【解析】 (－1)－(－9)－(－9)－(－6)＝23．故选D． 3. B 【解析】根据有理数的减法法则先计算再比较. 4. C 【解析】当异号或均为0时，成立，∴选C． 5. C 【解析】因为b＜0，所以a＋b＜a＜a－b．故选C． 6. B 【解析】∵|a+b|=﹣（a+b），|a﹣b|=a﹣b，∴a+b≤0，a﹣b≥0． 结合有理数的运算法则，得 A、不符合上述两个式子，错误； B、a+b＜0，a＞b，符合，故该选项正确； C、a+b＜0，a﹣b＜0，不符合．故该选项错误； D、a+b＞0，不符合．故该选项错误． 故选B． 7. 解：如果购买全部饰物，需付费1＋2＋4＋8＋16＋32＋64＋128＝255（元）＞250元， 255－250＝5（元）， 所以这只熊比原价贵了，贵5元.