北京电影学院日本动理论研究方向考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章.docVIP

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北京电影学院日本动理论研究方向考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章

爱考机构 考研-保研-考博高端辅导第一品牌 动画学院 电影学 日本动画理论研究方向招生目录 电影学 日本动画理论研究研究方向简要介绍 动画学院成立以来受到中央和地方领导人的高度重视,先后做出指示要大力发展动画专业,为动画专业的发展指明了方向和注入了动力。2000年,时任中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清同志到电影学院视察工作。2004年,北京市委副书记龙新民到电影学院进行调研和视察工作。2005年,北京市市长刘淇同志视察北京电影学院,指示要建立一流的动画创作、教学、理论研究人才培养基地,要创作出中国自己的动画形象,要为中国的文化事业和电影文化产业做出应有的贡献。 北京电影学院动画学院根据“一定要大力扶持我国动漫游戏民族原创产品的发展,扩大对动漫游戏方面人才的培养,并要尽力加快中国动漫产业及游戏产业的发展”的重要指示,积极落实中央加快动画实业发展的指示精神,率先切实的持续发挥学院在培养人才等各方面领先优势,以带动并加快整个动漫及游戏产业的人才培养,力图将我国动画专业创作人才的培养规模和质量提高到新的水平、使人才培养更趋于专业化,将北京电影学院动画学院建设成为国家原创动漫游戏的人才培养基地。 电影学 日本动画理论研究研究方向导师介绍 王乃真 副教授,硕士研究生导师 电影学 日本动画理论研究方向初复试参考书目 我院不开设任何形式的考研辅导班,凡是打着北京电影学院旗号举办的考研辅导班均属假冒。 我院从未公布过往年专业考试试题,本院也不出售往年专业考试试题。 我院的专业考试更注重对考生综合素质的考核。为防止考生将复习备考的重点仅仅局限在参考书的范围内,为了避免误导考生,并且更有利于对艺术人才的选拔,我院不提供任何参考书目,也不划定考试范围。 自2012年起,由于本院校舍条件局限,我院不再为研究生安排住宿。 电影学专业硕士研究生培养方案   一、培养目标:   本专业硕士学位研究生的培养目标是:培养面向现代化、面向世界、面向未来,适应社会主义现代化建设需要和中国电影事业和电影产业发展的需要,德、智、体全面发展的高级专业人才。具体要求是:   1.认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理。坚持四项基本原则,认真学习三个代表重要思想,坚持党的基本路线。   2.树立无产阶级世界观;正确理解和运用马克思主义文艺观,具有正确的世界观、人生观、价值观;热爱祖国、热爱人民;遵纪守法,品德优秀;具有良好的科学道德,有为国家的文化、电影事业献身、积极为社会主义现代化建设服务的精神。   3.在本学科内,掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,具有较宽的知识面;有较丰富的社会、文化、艺术知识和较强的电影创作研究能力;能熟练地运用外语阅读专业文献资料和撰写论文摘要,并具有初步的听说能力。   4.拥有健康的体魄、良好的心理素质,具备完善的人格。   本专业的硕士研究生,将主要侧重于培养以下两方面的人才:   (一)高层次的电影制作、创作人才。能从事电影艺术的策划、制作、创作及技术的应用、管理工作,也能在相关电影部门担任监制、策划、管理和其他实际工作,并能够从事电影专业教学工作。   (二)高层次的电影理论、研究人才。毕业生可以在高等院校、社会科学研究单位、电影技术、艺术研究部门独立从事电影专业教学工作和电影学理论研究工作。   二、研究方向:   本专业硕士学位点设立以下29个研究方向:   电影剧本创作及理论   中国电影史   外国电影史   电影理论   国际电影文化传播   电影导演创作及理论   纪录片导演创作及理论   电影表演创作及理论   电影摄影创作及理论   电影摄影技术及理论   影像视觉效果研究   电影声音创作及理论   电影音乐创作及理论   电影录音技术及理论   电影美术设计创作及理论   电影特技创作及理论   广告创作及理论   电影市场营销   电影制片   电影法律研究   电影投资   动画创作及理论   动画技术及理论   动画历史研究   电影文化研究   电影批评   电影类型研究   数字电影技术   电影技术及理论   三、学习年限:   脱产硕士研究生学习期限为三年。其中课程学习时间一年半。社会实践半年,撰写学位论文或毕业创作时间一年。培养计划所规定的学习内容完成后,学位论文(毕业创作)通过答辩者,可以提前毕业。正常情况下不能按时毕业者,作结业处理。如果遇特殊情况,须由硕士生提出书面申请,导师同意,系主任审核,研究生部和主管院长批准,可延长一年。   四、课程学习:   课程的设置要按宽口径、厚基础的原则选定,既要涵盖从事本研究方向领域研究所必备的基础知识、专业知识、相关学科知识,也要包括学科前沿知识。   本专业课程体系包括共同

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