第24章(课)第2节垂直于弦的直径第1课时总第2个教案.docVIP

第 24章（课）第2 节 垂直于弦的直径 第 1 课时 总第 2 个教案 学习 目标 １．使学生理解圆的轴对称性． ２．掌握垂径定理． ３．学会运用垂径定理解决有关弦、弧、弦心距以及半径之间的证明和计算问题． 4. 让学生亲身经历知识的探求过程，体验数学的生活性、趣味性，更进一步感受圆的美，激发他们的学习兴趣． 5.通过旋转、折叠、交流等操作活动，让学生亲身经历知识的发生、发展及其探求过程，培养学生的探索能力和简单的逻辑推理能力． 学习 重点 垂径定理是圆的轴对称性的重要体现，是今后解决有关计算、证明和作图问题的重要依据，它有着广泛的应用，因此，本节课的教学重点是：垂径定理及其应用． 学习 难点 1． 垂径定理──垂直于弦的直径平分弦，且平分弦所对的两条弧 2． 圆的对称性及其产物． 教具 学具 小黑板、实物投影、PPT等。 本节课预习作业题 预习书P80_82有关内容, 完成以下练习: 1．圆是轴对称图形吗？如果是，它的对称轴是什么？你能找到多少条对称轴？ 2．请同学按下面要求完成下题： 如图，AB是⊙O的一条弦，作直径CD，使CD⊥AB，垂足为M．（1）如图是轴对称图形吗？如果是，其对称轴是什么？（2）你能发现图中有哪些等量关系？说一说你理由．