山东省枣庄市峄城区吴林街道中学七年级数学上册 1.1.1 生活中的立体图形教案 （新版）北师大版.docVIP

1.1.1 生活中的立体图形教案 1．认识基本几何体特别是棱柱的认识. 2．能用自己的语言描述几何体的某些性质. 3．经历从现实世界中抽象出几何图形的过程，感受图形世界的丰富多彩. 4．通过本节课的教学，培养学生的观察能力，归纳总结能力. 5．通过合作交流，激发学生学习数学的热情和团队协作精神. 教学重难点： 重点：在具体情境中认识圆柱、圆锥、长方体、正方体、棱柱、球，并能用自己的语言描述它们的某些性质.从面、顶点、棱等方面描述；会分类，并说出分类依据. 难点：用自己的语言准确地描述常见几何体的某些特征. 教法及学法指导： 根据教材特点及学生实际情况，感受图形世界的丰富多彩，认识现实背景中的圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球是重点；用自己的语言描述它们的某些特征是难点．通过学习去感受发现丰富的图形世界，在具体情境中认识常见的几何体． 为体现学生在教学中的主体地位，促进学生知识、技能和数学素养的提高，确立本节应用“引导发现－探究归纳”教学模式，引导学生思考问题、课件演示和学案研究，对设计的问题进行主动思考、小组讨论、主动探究，最后自己得出结论，学会解决问题的方法． 课前准备：各种各样的实物及多媒体课件. 教学过程： 一、温故知新，引入新课 师：同学们，祝贺你们步入了一个新的学习起点，感受初中数学的多姿多彩！小学时我们认识了一些平面图形如三角形、正方形、长方形…你们还探究过一些几