四年二班语文第5周文电子教案.docVIP

（四）年级 语文 教案 2012—2013学年度上学期 会元学校 姓名：张艳红 2013年2 月 第（1）周 No.1 课题 《独坐敬亭山》 课型 古诗 课时 1 教 学 目 标 学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。 2、能结合插图，用自己的话说出诗句意思。 3、背诵这首古诗词，默写首诗。 4、诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。 重点 诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。 难点 诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。 教具 多媒体 学具 课 堂 教 学 设 计 学 生 活 动 预 设 激趣导入 导语：我们先进行课外知识抢答，唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期，在众多诗人中有两个最有名的诗人，他们是谁? 2、揭题。谁来背背李白的诗，会几首就背几首。 (学生可能会背要学习的这首，应该表扬，且可顺势揭题) 释题，简介背景 1.读题，看注释，结合插图，教师介绍背景。 2、引语：“李白坐在敬亭山上看到些什么?想到些什么呢?” 学生自学，初步理解 1.要求学生围绕问题，自由读诗，并根据注释，结合插图，逐句说说诗意。 (