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實例操作 實例操作 實例操作 討論與建議 日落到月出 動態景觀 氣象、時間、速度 * 洋蔥自然與再現 說明：以洋蔥為題，讓學生觀察其色彩，並進行色彩之紀錄與複製。藉由系統化之色彩分析，使其依照活潑、樸素兩主題，分別展現洋蔥之色彩。 目的：藉由觀察自然物之色澤變化，找出色彩樣本，經過色彩分析之系統化色調排列，以活潑與樸素為主題，激發學生之創意及聯想，再現其色彩。 洋蔥自然與再現 實例操作 ， 洋蔥自然與再現 實例操作 環境色彩調查與分析 說明：以大屯自然公園為戶外教學地點，引導學生實際觀察環境色彩。操作之過程概分為兩階段 第一階段:確認調查範圍，引導學生調查自然、人文環境，並利用色票、繪圖或數位相機紀錄環境色彩。 第二階段:色彩分析與模擬，製作環境基調色色譜，最後根據色譜近一步擬定色彩計畫。 目的：為讓學生有實際體驗環境的機會，教導其觀察環境色彩，並學習紀錄、調查與分析之方法以作為色彩計畫擬定之基礎。 環境色彩調查與分析 環境範圍確認 自然環境調查 地方材料 氣候條件 人文環境調查 地方人文傳統 風俗習慣 環境色彩再現、模擬及色域探討 環境基調色色譜 戶外色彩教學環境色彩調查流程圖 實例操作 說明 ：以搭乘淡水河藍色公路為戶外教學地點，引導學生實際觀察環境色彩。其操作過程可概分為兩階段，第一階段是確認調查範圍，引導學生調查自然、人文環境，並利用色票、繪圖或數位相機紀錄環境色彩。待現地勘查結束後，再進行第二階段的色彩分析與模擬，製作環境基調色色譜，最後根據色譜近一步擬定色彩計畫。 目的 ：戶外教學的主要目的為讓學生有實際體驗環境的機會，教導其觀察環境色彩，並學習紀錄、調查與分析之方法以作為色彩計畫擬定之基礎。 環境範圍確認 自然環境調查 地方材料 氣候條件 人文環境調查 地方人文傳統 風俗習慣 環境色彩再現、模擬及色域探討 環境基調色色譜 戶外色彩教學環境色彩調查流程 自然環境調查 地方材料 氣候條件 人文環境調查 地方人文傳統 風俗習慣 環境範圍確認 環境色彩再現、模擬及色域探討 環境基調色色譜 環境色彩調查 實例操作 環境色彩分析 實例操作 *