生于忧患选择题.docVIP

九下 18 生于忧患，死于安乐 舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。? 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。? 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。? 然后知生于忧患，而死于安乐也。 1．下列句中加点词的意思相同的一项是(????)? A．必先苦其心志/便扶向路，处处志之?B．行拂乱其所为/入则无法家拂士 C．舜发于畎亩之中/征于色发于声而后喻?D．人恒过然后能改/出则无敌国外患者，国恒亡? 2．对下列句子中加点的词理解错误的一项是（?????）。 A．舜发于畎亩之中（的） B．故天将降大任于是人也（到）? C．行拂乱其所为（他的）????????????D．生于忧患而死于安乐也（因而） 3．选出下列加点字用法相同的一项：（ ）?? A．困于心/苛政猛于虎也?? B．苦其心志/帝感其诚? C．出则无敌国外患者/肉食者谋之?? D．舜发于畎亩之中/何陋之有? 4．选出下列加点词词义相同的一项：（ ）? A．故天将降大任于是人也/上使外将兵?B．傅说举于版筑之间/在乎山水之间也? C．人恒过，然后能改/还过岳殿东? D．征于色，发于声/野芳发而幽香? 5．下面对文章内容理解不正确的一项是：（ ）? A．本文第一、二段主要论证了古往今来受大任、成大业的人都是在困境中造就的观点。 B．本文第三段从人应有“生于忧患”的心态角度，对上述观点进一步加以阐发。? C．本文第四段提出了文章的中心论点，告诫人们要有忧患意识，不可沉迷于安逸享乐。 D．从全文看，主要是从“生于忧患”的角度来论证的。 6.下列句中加点字的解释，不正确的一项是（ ????）? A.傅说举于版筑之间（举：被选拔）??????B.故天将降大任．于是人也（任：责任，使命） C.入则无法家拂士（拂：通“弼”，辅佐） D.人恒过然后能改（过：过去）? 7.下列加点字意义和用法相同的一项是(?????)? A.必先苦其心志?????行拂乱其所为?B.困于心衡于虑而后作??????出淤泥而不染? C.舜发于畎亩之中?????宋何罪之有?D.故天将降大任于是人也????贤于材人远矣? 8.下面是对文章的理解，不正确的一项是(?????)?? A.本文主要讲了两个问题：如何造就人才；如何治理国家 B.文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。? C.第二段先反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性。? D.文中画线句子的朗读节奏是正确的。? 9.下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是(????????) ?A．故天将降大任于是人也?????不知木兰是女郎 ?B．舜发于畎亩之中???????????此之谓也? C．所以动心忍性????????????此先汉所以兴隆也 ?D．然后知生于忧患而死于安乐也??孙叔敖曰：不然。?? 10.?下边句子中加着重号的字不属于通假字的一项是（　 　　） A．舜发于畎亩之中 B．曾益其所不能C．困于心，衡于虑，而后作D．入则无法家拂士 11.?下列句子朗读停顿（“／”）标示正确的一项是（　　 　） A．故天将／降大任／于是／人也 B．饿其／体肤，空乏／其身 C．行拂／乱其所／为 D．入则／无法家／拂士 12.??孟子以六位历史人物告诉人们：人要成大器，必须经受磨炼。下面名言中，与之意思相近是哪两句？（　　　） A．古人大业成，皆自忧患始 B．试玉要烧三日满，辨材须待七年期。 C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。D．自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。 13.??下面选项与《生于忧患，死于安乐》主旨相同的一项是（　 　　） A．艰难困苦，玉汝于成 B．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C．自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男 D．霜叶红于二月花 14.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（??? ?） A.故天将降大任于是/人也??B.至若/春和景明 C.贤者/能勿丧耳????????????D.策之/不以其道 15.下列句子中如点的词解释不正确的一项是（ ） A.舜发于畎亩之中（介词，从）B.必先苦其心志（代词，他的） C、曾益其所不能（益处）?D.人恒过，然后能改（犯错误） 16．下面对选文内容理解不正确的一项是（???? ??） A、选文第一段列举古代圣君贤臣起于微贱的事例作为论据。 B、选文第二段