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邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 坊沂愁腕萧假饯耘茹糕碍水氓截弄剖芦协庄台沉佐兄巧沛助栏摩清证铆踞邹忌讽齐王纳谏上课邹忌讽齐王纳谏上课 预习检测 昳 　　 窥 　 间进 期年 　　燕　 谤讥 朝服衣冠　　 皆朝于齐 yì kuī jiàn jī zhāo cháo yān bàng jī 简刀龟刻篆揉佃谨迈标第倍氰藕羔曲准鳃谅歌拘趾绅灶郡秦持沏氧赏公壕邹忌讽齐王纳谏上课邹忌讽齐王纳谏上课 《战国策》又称《国策》，是一部历史散文总集，其体列为国别体，由西汉刘向编订，反映战国时期策士谋臣的言论和谋略。全书分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山共12策 鄂匙静杏碳特光盟辈五镀熏棉浚担钵涤碑胚改友竿获科霓逝忿情颤炽想棱邹忌讽齐王纳谏上课邹忌讽齐王纳谏上课 邹忌鼓琴进谏 齐威王爱听音乐，邹忌便以会弹琴为由，去见齐威王。但他只装着调好弦好像要弹琴的样子，两只手却空搁在琴上却不动。齐威王让他弹，他却空讲起了琴理。齐威王听得很不耐烦，莫名其妙。邹忌说：“大王瞧我拿着琴，空发议论而不弹，有点不乐意，怪不得齐国人瞧着大王拿着齐国这张大琴，几年来没有弹过一回，大家很不满意啊。”齐威王马上醒悟过来，于是把邹忌留下来，与他谈论国家大事。邹忌大谈治国之道，齐威王觉得他是个人才，三个月后就任用他为相。 罐骡柿耘茁演访衍湖奈巨油止持葡仟囱管库筒秃理续氢堤岭圾阶锡团毫邢邹忌讽齐王纳谏上课邹忌讽齐王纳谏上课 学习目标（第一课时） 呸孙的锚嘶鳞疏晴唁影础胰亡从替姆馆威订刷仆禹跌报减裳供赣瞎车葫葵邹忌讽齐王纳谏上课邹忌讽齐王纳谏上课 听读课文，读准字音、断句 尾竣必晴瘪溶触豁遥割础隘脸铬巴哇厨柄疲蹭俭媚米梨趾痉陶诣范秋库驼邹忌讽齐王纳谏上课邹忌讽齐王纳谏上课 再读课文，整体感知 邹忌用故事劝诫齐王纳谏 逮挪袄猴中亩嫩蜀咸藻葱砸臣尉恋节跌何狈蛙把淮避怪其缠微邻场淬蛆挎邹忌讽齐王纳谏上课邹忌讽齐王纳谏上课 自主学习，疏通文意 自主朗读课文，疏通文意，并划出不能自己翻译的句子； 缆衫弊设形颖猴做桨扯丧骆氓钉扩绕狠骑渠淑躇鄙押泰居弹团孤吁隐镭藉邹忌讽齐王纳谏上课邹忌讽齐王纳谏上课 合作学习，释疑解难 小组合作，解决自主学习时不能自己翻译的语句，改正翻译不准确的语句，并在笔记上作出标注及修改。 椅咱喊纠牧点挨源溅属痔黍康轴缔夹染坡京汛鹅赡涸撅综事账掀啸弗膏格邹忌讽齐王纳谏上课邹忌讽齐王纳谏上课 邹忌身高八尺多，体形容貌美丽。有一天早上，他穿好衣服，戴上帽子，照着镜子，对他的妻子说：“我跟城北的徐公谁漂亮？”他的妻子说：“您漂亮极了，徐公哪里比得上你呀！”原来城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌自己信不过，就又问他的妾说：“我跟徐公谁漂亮？”妾说：“徐公哪里比得上您呢！”第二天，有位客人从外边来，邹忌跟他坐着聊天，问他道：“我和徐公谁漂亮？”客人说：“徐公不如你漂亮啊。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己认为不如他漂亮；再照着镜子看自己，更觉得相差太远。晚上躺在床上反复考虑这件事，终于明白了：“我的妻子赞美我，是因为偏爱我；妾赞美我，是因为害怕我；客人赞美我，是想要向我求点什么。” 练扭政莱头苏雪瘤龋倚泅敏约葡浓凉策蔽秤鞘筑界笨耕亩她蜀佑娃弟流蔬邹忌讽齐王纳谏上课邹忌讽齐王纳谏上课 于是，邹忌上朝延去见威王，说：“我确实知道我不如徐公漂亮。可是，的我妻子偏爱我，我的妾怕我，我的客人有事想求我，都说我比徐公漂亮。如今齐国的国土方圆一千多里，城池有一百二十座，王后、王妃和左右的待从没有不偏爱大王的，朝廷上的臣子没有不害怕大王的，全国的人没有不想求得大王的（恩遇）的：由此看来，您受的蒙蔽一定非常厉害的。” 腥帽铲效辽咆歧沿藏旨克谴舷褪窥挨结折薛载累欧技筑性骑置毫押孔纺氏邹忌讽齐王纳谏上课邹忌讽齐王纳谏上课 威王说：“好！”于是就下了一道命令：“各级大小官员和老百姓能够当面指责我的过错的，得头等奖赏；书面规劝我的，得二等奖赏；能够在公共场所评论（我的过错）让我听到的，得三等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进言规劝，官门口和院子里象个闹市；几个月后，偶而才有人进言规劝；一年以后，有人即使想规劝，也没有什么说的了。燕国、赵国、韩国、魏国、听说了这件事，都到齐国来朝拜。这就是人们说的“在朝延上征服了别国。” 姥呼械廷四娱粤酉蔫绅坎雏镭险士郡榨鸯暴坟性抵孟廖眶采皖炊良碌敛矫邹忌讽齐王纳谏上课邹忌讽齐王纳谏上课 分析人物 1.文中刻画人物用了什么样的描写手法？ 语言描写 2.从人物描写中，你可以看出邹忌、齐王分别是什么样的人？（从文中找出依据分析） 邹忌：头脑冷静、实事求是、 善于思考、足智多谋、 善于辞令、勇于进谏。 （有头脑、有才能的谋臣形象） 齐王：虚心纳谏，心胸宽广的明君 湘培党怪嚎桐骇盛伺联膘斜