全等三角形的判定(一).pptVIP

三会小学—青志明 学习目标 1、掌握“边边边”条件的内容； 2、能初步应用“边边边”条件判定两个三角形全等. 合作交流 已知 △ABC ，能画一个三角形与它全等吗？ 怎样画？ 1.只给一条边时； ①如果三角形的两边分别为4cm，6cm 时 ②三角形的一个内角为30°,一条边为4cm时 ③如果三角形的两个内角分别是30°，45°时 * * * * * * 1、全等三角形的定义？ 能够完全重合的两个三角形叫全等三角形 2、全等三角形的性质？ A B C A’ B’ C’ ∠A=∠A’ ∠B=∠B’ ∠C=∠C’ AB=A’B’ BC=B’C’ AC=A’C’ 全等三角形对应边相等，对应角相等 金昌市第三中学 王鹏程 先量出三角形的各边长和各个角的度数，再作出一个三角形使它的边，角分别和已知三角形的对应边和对应角相等. 有没有更简单的办法呢? A B C 导学 3㎝ 3㎝ 只给一个条件 45? 45? 2.只给一个角时； 3cm 45? 结论:只有一条边或一个角对应相等的两个三角形 不一定全等. 如果给出两个条件画三角形， 你能说出有哪几种可能的情况？ ①两边； ③两角。 ②一边一角； 6cm 6cm 4cm 4cm 结论:两条边对应相等的两个三角形不一定全等. 4cm 4cm 30? 30? 结论:一条边一个角对应相等的两个三角形不一定全等. 45? 30? 45? 30? 结论:两个角对应相等的两个三角形不一定全等. 根据三角形的内角和为180度，则第三角一定确定，所以当三内角对应相等时，两个三角形不一定全等 两个条件 ①两角； ②两边； ③一边一角。 结论：只给出一个或两个条件时，都不能保证所画的三角形一定全等。 一个条件 ①一角； ②一边； 如果给出三个条件画三角形， 你能说出有哪几种可能的情况？ ①三边； ②三角； ③两边一角； ④两角一边。 自学 自学课本第6页“探究2”至第7页“例1”的内容，然后完成下列问题： 1.如何任意画一个△ABC，再画一个△A′B′C′， 使AB=A′B′，BC=B′C′，CA=C′A′，请你给出一种画法. 2.由“探究2”你能得到什么结论？ 展示提升 自学课本第6页“探究2”至第7页“例1”的内容，然后完成下列问题： 1.如何任意画一个△ABC，再画一个△A′B′C′， 使AB=A′B′，BC=B′C′，CA=C′A′，请你给出一种画法. 2.由“探究2”你能得到什么结论？ 例1：如图，△ABC是一个钢架，AB=AC，AD是连接点A与BC中点D的支架.求证：△ABD?△ACD A B C D 分析：要证△ABD?△ACD，可看这两个三角形的三条边是否对应相等 证明：∵ D是BC的中点 ∴ BD=CD 在△ABC和△ACD中， AB=AC （已知） BD=CD （已证） AD=AD （公共边） ∴ △ABD?△ACD （SSS） 巩固生成 本课你有什么收获 本节课我们讨论了判定三角形全等的 一个方法，根据课前的探究你能不能 试着找出其他的判定方法？ 作业： 习题11.2第2、9题写作业本上. 2、画出一个三角形，使它的三边长分别为3cm、 4cm、6cm ,把你画的三角形与小组内画的进行比较，它们一定全等吗？ 画法: 1.画线段AB=3㎝; 2.分别以A、B为圆心,4㎝和6㎝长为半径画弧,两弧交于点C; 3. 连接线段AC、BC. 结论:三边对应相等的两个三角形全等. 可简写为边边边或SSS 思考:你能用三角形的稳定性来说明SSS公理吗? 探究一： 任意画△ABC，再画△A′B′C′，使AB=A′B′，BC=B′C′，我们观察这样画的两个三角形是否一定全等 A B C A′ B′ C′ AB=A′B′ BC=B′C′ 思考：满足这样一些条件是否能成立？ 三角形的两个角分别是30°、50° 三角形两条边分别是4cm,6cm 三角形的一个角为30°，一条边为3cm 探究二： 任意画一个△ABC，再画一个△A′B′C′，使AB=A′B′，BC=B′C′，CA=C′A′，判断两个三角形是否全等 作法：1、画线段B′C=BC； 2、分别以B′、C′为圆心，线段AB、BC为半径作弧，两弧交于点A′； 3、连接线段A′B′，A′C′。 结论：三边对应相等的两个三角形全等 简写为： SSS * * *