藏传佛教教案.docVIP

公开课教案（2010年5月） 教学设计表 学科 《导游基础》 授课班级 学校 教师姓名 章节名称 藏传佛教 计划学时 1课时 学习内容分析 本节内容是属于第六章第2节里的一部分内容，主要是让学生了解佛教的一支：藏传佛教的一些基础知识。 学习者分析 职高学生，本身底子较薄，课堂纪律较差，必须要引起学生的兴趣，引导学生融入参与到这节课中。 教学目标 教学目标： 1．使学生了解藏传佛教的发展、特性、宗派和一些特殊概念；． 2．培养学生观察、分析、思考和概括的能力． 3．结合当前大事，渗透引导学生关心国家大事，培养学生的爱国思想． 教学重点及难点 教学重点： 1．藏传佛教的主要五大教派。 2．活佛转世制度及达赖班禅的概念。 教学设计思路 观看一段视频导出藏传佛教，然后讲述藏传佛教的发展及四个特性，在讲述藏传佛教发展变革的过程中，引导学生主动去探讨，比对藏传佛教的五大主要教派的异同点。最后再对活佛转世制度及达赖班禅的称呼做解释，并结合玉树地震引导学生关心国家大事及培养爱国主义精神。 教学过程：1、观看《天葬》视频，引出藏传佛教，问学生对藏传佛教也就是喇嘛教了解有多少？ 2、表扬学生对藏传佛教的了解，利用表扬引导鼓励学生自己去查找资料； 3、讲述藏传佛教的发展及四个特性并予以板书； 4、在讲述藏传佛教的发展过程中讲述五大主要教派，分组让学生讨论这五大主要教派的异同点，