小溪流的歌重点.ppt

教学目标： 1、继续根据要求预习课文，区别“清亮” 和“清脆”的意思。 2、在学习课文的过程中，能区别“漂、游、 跑”的意义。 3、能有感情地朗读课文。 4、能感受小溪流欢快、积极向上的生活态度。 童话爷爷：严文井 代表作： 《小溪流的歌》 预习小菜单 ： 1、轻声读课文，用喜欢的方式学习不认识 或不理解的字词。 2、区别“清亮”和“清脆”的意思。 3、想一想： ①小溪流的成长经历了哪几个过程吗？ ②为什么人们听到小溪流的歌声“就会忘 记疲劳和忧愁”？ 读一读： 漂浮 清脆 疲劳 疲倦 忧愁 狭长 拐弯 汇合 读一读： 五颜六色的卵石 巨大的石块 清脆的回声 狭长的山谷 枯黄的小草 茫茫的海洋 想一想，带点的词语能否改成括号里的 词语？再读一读，体会句中所用的词语表达 了怎样的情感？ 小溪流笑着往前跑。（漂、游） 小树叶不怕痒，轻轻转了两个圈儿，就 又往前漂。（跑、游） 小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游。（跑、漂） 思考：小溪流的歌是欢快活泼的，你认为 小溪流的歌还是怎样的？ 读：四人小组合作读课文4～9节。 找：在文中找找能解决这个问题的相关句 子，用横线画出来。 说：用一个词语概括小溪流的歌是怎样的。 积累